这里的学生并不多，每个教室里顶多也就20个学生。教室里的座位也和普高的不同，更多的是像是一个小组，20个人被分为3个小组，一个小组由几张桌子拼成一个大桌子，每个学生的面前都有一台笔记本电脑或者平板。

走到三分之二处，Hedy推开一间教室，领着汤之念朝教室里的同学做介绍：“大家早上好，这位是我们的新同学，汤之念。”

说着转头看一眼汤之念：“或者，你有英文名吗？”

“Zora.”汤之念随意给自己起了一个英文名。

“Zora，好听的名字。”Hedy面带微笑，“让我们欢迎Zora吧。”

Hedy全程都用英文交流，她只会简单的一些中文。

汤之念端正站在讲台上，虽然看起来小小一只，脸上倒也不见丝毫紧张或胆怯。这会儿她脑子里盘算着的是，自己的英文水平如果不加紧跟上，恐怕没两天就要因为无法沟通和交流而潦草退学。

另外，汤之念一进教室就注意到了坐在C位的靳于砷。

他们居然是同班同学。

靳于砷似不认识汤之念一般，懒懒靠在椅子上，修长的双腿敞着，目光看着自己的电脑屏幕，讲台上的人对他来说宛如空气。

Hedy让汤之念做一个简短的自我介绍，也好让同学更了解她。

汤之念点点头，在心里默默打了个草稿后，用英文自我介绍：“大家好，我叫汤之念，16周岁。兴趣是吃，爱好是玩，个人才艺是说废话，座右铭是啥也不是。未来的日子，希望大家能够多多指教。”

这段自我介绍倒是赢得不少同学的笑声。

在不久前，靳夫人曾经亲自电联Hedy，让她好好照顾班级新来的转校生。是以，Hedy特地多花了一些时间，一个问题接着一个，全是用英文询问。

上课铃声过去已经十分钟，汤之念还站在讲台上，她觉得自己是一只企鹅造型的不倒翁，别人点她一下，她就摆动一下。

简单的日常交流，汤之念还能听得懂。但她的英语发音太过中式，口音也有些重。

在坐的同学倒是没有介意她的口音，只不过更加好奇，就她这个水平，托福成绩有90吗？

问题到最后，汤之念真有些招架不住，干脆坦言对老师说：“不好意思，我没有听懂你刚才的问题，能麻烦你用中文再讲一遍吗？”

偌大的教室里似遭遇一波强降温，空气一瞬结冰，鸦雀无声。

在恒誉国际高中，听不懂英文的，汤之念还是头一个。

Hedy显然也很意外，她没想到自己竟会弄巧成拙。

或许，她喋喋不休的追问伤到了这个孩子的自尊心？

这时突然有人开口，清冷磁沉，标准的美式发音：“老师，可以不要浪费我们的时间了吗？”

汤之念顺着声线的方向望过去，是靳于砷。

他终于抬起了头，视线并未停留汤之念身上，语气明显不耐：“没人关心她是从哪里来的。”

第005章 B+

戴上耳机，播放我最爱的New Romantics。我可以确定的是，我走进了一片茂密的丛林，前方是未知的旅途，身后是狂风大作。我想，我可以在大风中呐喊，在暴雨中肆意释放，狂奔，碰撞，不计后果。

——《来自汤汤分享的歌曲》

*

汤之念并不在意靳于砷言语里的尖酸，相反，托了他的福，她也算是短暂逃过一劫。

普通应试教育环境下的孩子，大多开口能力较差。汤之念的英语成绩在县城一中还算不错的，去年期末考了个满分。饶是如此，刚才同Hedy交谈时，还是有很多词汇听不懂，都靠猜。

Hedy抿着唇笑了笑，视线在教室绕了一圈，最后指了指靳于砷身旁的空位，让汤之念坐过去。

全班原本20位学生，多了汤之念一个，刚好可以平均分为3组。

汤之念也没有扭捏，让坐哪儿就坐哪儿。只不过，班级同学在知道她要坐在靳于砷身旁时，不约而同齐刷刷看着她，各个脸上神色古怪。

汤之念确定以及肯定自己的脸上没有画花，那么，大家关注的实际是她身边的那个人。

果然，靳于砷再次开口：“抱歉，我不喜欢身边有人。”

汤之念大半个屁股都已经落座，侧头看靳于砷一眼。她的眼神绝对算不上友善，炯炯的，似一种弱小的动物，面对即将到来的威胁时，防备大于挑衅。

Hedy同样看向靳于砷，问：“Zak，你有更好的建议吗？”

Zak是靳于砷的英文名。

靳于砷对Hedy说：“那是你需要解决的问题。”

Hedy：“或许，你可以……”

靳于砷直接打断：“不可以。”