学生：“……”

学生拍案而起：“老师，我之前去博物馆，看到夏侯斌出征一个岛国之前给太祖皇帝写的请命奏折，‘贯朽粟陈，兵强马壮，臣近日闲来无事，无以自遣。闻旁有岛，岛上有国，臣请战之。’他这不就是在说‘无聊，去打个岛国玩玩’吗？人家岛国可没惹他，莫名其妙就被他灭了。”

老师把书本翻过一页，轻描淡写：“这个考试不考，来，我们学下一个重点。”

学生：“……”

所以太祖陛下果然不能是什么无辜小绵羊，可怜小白兔吧？

历史是最后一节课，下课后，两个学生相邀着去学生街觅食。

两人一边等着烤串，一边聊起课上的事，语气中多少也带着些轻微的抱怨：“老师也真是的，不就是太祖陛下是个杀伐果断、霸道的皇帝而已，又不会影响小明在我们心中顶级千古一帝的形象，有什么不能承认的。”

另一个学生也连连点头：“对啊对啊，小明——慕强天花板，老师根本就不懂，时代变了，现在年轻人就喜欢这种蛮不讲理唯我独尊顺我者昌逆我者亡的人设。”

旁边同样在等烤串的另一个学生不期然听到了几句，顿时也十分激动地加入进去：“知音呐！我也早跟我朋友说过不能老相信你们的史书，你们总是很谦虚，明明能把敌人打到他们的妈妈都认不出来，还要把自己写得很可怜。”

新加入的学生两眼放光：“两位同学，你们叫什么名字，几年级几班的？我一直都很喜欢你们这个国家以武德服人的这种理念，实在太帅了，以后常聊啊。”

两个学生面面相觑，看了看这位新朋友棕色的眼眸，又听他一口一个“你们国家”，谨慎地确认道：“外国友人？”

那学生并不设防，点点头，热情地确认：“是啊是啊，我是来这边读书的，毕竟你们国家是全世界公认的第一大国，科技水平和教育水平都是顶尖。”

两位学生顿了顿，甚至没有商量，极为默契地用了同一套话术：“没有没有，都是其他国家抬举了，我们还有很长的路要走。”

外国学生不解他们的态度怎么会变化这么快，他一时反应不过来，“啊？”

两个学生认真解释：“你上课没有认真听，那个词叫‘以德服人’，我们一般都是用道理说服别人，不动手的。”

“……啊？”外国学生张大了嘴巴，吃吃道：“你们刚才不是也在说夏太祖……”

“你听错了。”学生肯定道。

另一个学生谨慎地补充：“如果你多翻翻大夏的史书，就会发现，太祖每一次征战都是有原因的，大多数都是为求自保的反抗。”

外国学生：“啊？”

不是很懂你们华夏人。

*

【理涛，夏太宗的亲生母亲究竟是谁？】

学生是个历史迷，单看他上课时能够与老师据理力争，甚至连在某个博物馆看到的并不多受重视的一封奏章都能记得清清楚楚，就知他对夏朝那段辉煌璀璨的历史抱着多高的热忱。

刚回到家就例行打开了论坛，最上方的帖子经年飘红，热度久居不下。

今天又多了数百条讨论，学生迫不及待地打开。

众所周知，夏太祖一生没有立后，除了野史和同人小说给他安排了不少白月光朱砂，翻遍所有的史书，都找不到他对哪个女子有格外的、风花雪月之情的优待。

【史书上没有提到小明的妃子，是没有记载，还是小明就是没有？】

【别把目光只局限在后宫，也看看朝堂啊！】

【拜托，小明每次见大臣都会有史官在旁记录，什么时候见了谁见了多长时间《夏志》上都记得很清楚，哪有女官和他共处一室啊？】

沈明恒在位时科举已经没有性别的限制，是以朝堂内已经有不少的女官。

然而她们终究起步太晚，当时沈明恒身边文臣已经有解缙，有苏兰致，女官中没有人的身份能够越过这两人去，即使偶尔被召见谈话，也不会只独独召见一人。

是夏太宗以女子之身登临帝位后，女性的政治地位才有了火箭般的提升，最鼎盛时，一国丞相、六部尚书、照夜之首……放眼朝中数一数二的高官，全都是女子。

夏太宗是沈明恒的独女，所以她的掌权之路虽然有几分阻碍，但不多。

如果是她以七岁稚龄被立为皇太女时朝堂上还有诸多反对之声，但她登基的时候，前路已然平朗阔亮。

在她之后，又是宣、文接连两代神文圣武的女帝。

三位女帝的筚路蓝缕彻底稳固了女性的地位，也将沈明恒留下的皇朝推向顶峰，缔造了将近两百年的绵延盛世。