从丁中浩手中接过包裹，放在门卫室的桌上，我客气地向他道谢：“多谢你了，以后有机会……咦？”

我的眼光一呆，掠过了丁中浩的脸，径直落向离校门不远处的医务室。从医务室里刚刚走出三个人，一个老师和两个小男孩，其中一个男孩子的头上还打了块洁白的补丁……咳，又说错了，应该是打了块洁白的绷带。

没受伤的那个小男孩，一直在被老师训斥，一副臊眉耷眼又委屈愤然的表情。

“康仔？”我意外地喊出声。

（四）

虽然杨康他娘杨五斤素来骁勇善战，看见板儿砖就跟看见发糕一样亲（是谁在那边插嘴说杨康他娘叫包惜弱？砸场子吗？拖出去打到穿越为止！）。但是，我从来不教孩子打架——倒不是为了支持国家的精神文明建设，关键是小孩子不懂轻重，斗起狠来不顾一切，下手之前根本预想不到后果，我不希望他成为一个有肌肉没大脑的愣角色，将来打篮球被撞两下就要求我带人去把对方的双手砍断。

在为娘“吃亏是福”的教育下，康仔很少跟小伙伴发生冲突。早在上幼儿园大班的时候，他就展现出了大将风度，有一次书包被小朋友恶作剧抢走，把书本、水彩笔、橡皮、油画棒什么的一件一件全掏出来，摔得满地都是。人家不急也不恼，气定神闲地牵着小女朋友站在一旁观赏。

末了还殷勤地询问：“摔累了吗？我买糖给你吃吧。”

（当时的情况本人并没有亲见，以上内容均来自第二天幼儿园阿姨的倾情讲述。）

所以，今天竟然发现他跟同学打架，颇觉出乎意料。

头发斑白的男老师戴着黑框眼镜，揪心地扯着两个孩子，一边训话一边朝我这边走过来。我认得他是康仔的班主任，姓胡，听说近视好几亿度，期中考完了开家长会那一次，他迈着方步走上讲台，突然伸手指着我，和颜悦色地说：“这位家长你请坐，不要站着。”而我当时正在最后一排坐得四平八稳的，身后的墙上挂着我的大衣……

方城小学实行跟班制，老胡已经在这个班跟了两年，和家长们早就熟识。我冲他又招呼又挥手，得到了两束飘忽而又茫然的目光。

迎到跟前，他才眯着眼睛认出我来，马上告状：“杨妈妈，你来得正好，我刚准备给你打电话。杨康这孩子平时挺乖的，今天不知道发什么脾气，在课堂上就把同学的头打破了，你看看你看看……”

从一个母亲的角度，儿子打架赢了我自然心中暗爽，然而从一个长辈的角度，我又不得不勉为其难地责骂他几句。于是蹲下去，谆谆教诲：“打架是不对的，你怎么能叫老师捉住呢？用《新华字典》敲头太狠了，下次用《思想品德》之类的”。

“先装好苦逼孙子，才能熬成牛逼爷们儿……”我这句还没说完，老胡一阵剧烈的呛咳。

我微微侧眸瞥去，老胡在一边失态地拼命扶眼镜腿儿，双手颤抖。大概第一次见识到我杨家独特的教育方式，工龄比我年龄还大的老教师都不淡定了。

“说吧，到底为什么跟小朋友打架？”我转回脸，拉着康仔质问。

小杨康气呼呼的，用他的招牌大圆眼瞪我，又倔又怒，小脸涨得红扑扑的，好像刚才是我在跟他打架一样。

不理我，小子想造反了！我加大了捏他手腕的力度：“敢做就要敢认，到底为什么打架？”

康仔扭动着身子用力一挣，没有挣脱，于是冲着我大声嚷嚷了一句。

老土的争端，没有一点新意，却刺痛了我的耳朵。

“我不给他抄作业，他就骂我，还说我是有娘生没爹管的野孩子！”

一句嚷完，康仔的小嘴已经撇成下弯弧，一串串眼泪扑簌簌地滚下来，稚嫩的声音透着委屈：“我不许他说，他老是说老是说，我才打他的……”

我蹲在儿子面前，一时无话。

老胡拍了拍康仔的头，口气温和了些，但仍不失严厉：“无论如何，打同学都是不对的！”

那边脑袋上绑着绷带的男孩子，见凶手哭得很伤心，小脸上立刻漾起邪恶的笑容，幸灾乐祸地哼了一声，口中含糊不清地嘟囔着：“本来就是嘛，我们班三十七个同学就只有杨康没爸爸……”

杨康眼睛一瞪，用力抹了一把眼泪，卷袖子又想上去打人。

老胡赶紧拉开那个小朋友，严肃地打圆场：“好了好了，都别吵了！”

我抓住小杨康的肩膀，冲他笑笑：“嘿，康仔，咱俩拉过了钩的，现在你不许追着我要爸爸，将来我也不追着你要儿媳妇，你忘了吗？”

话音未落，身边掠过一道高大的黑影，弯腰把小杨康抱了起来。