降谷也是通过这个机会了解到投手的投球的明显区别，明明两个人都是曲球投手，但是同一个球种，两人投出来的感觉就完全不一样，标准曲球，将食指或中指弯曲，然後紧握球投出时旋转，这会让球产生位移。

两人都有自己的特色，一个是投出来位置明显会偏低半个位置，一个是球的尾劲比较大，不好打。

这让降谷对想象训练和真实打击的程度，对两者的分别理解的更深。捕捉球的轨迹更准确了。但相比自己去捕捉，靠感觉打的话，降谷的打击率会提升两成，这是降谷自己亲身试验得出的结论。

除了打击和接传球，降谷也尝试了投球，曾在初中界无往不利的球速，在这里只能说一般。

按照当时和降谷搭档的接球员的说法就是：“你这球完全派不上用场，都投不进好球带。只要目送就可以上垒了。连练习的作用都起不到，你要先将球速降下来，努力控制在好球区内，球路甜一点也没关系，先往正中投吧。”

降谷老老实实的用不到140的球速投了一个下午，给所有打者喂球，这才勉强找到控球的感觉。

之后就是球队的整体战术练习和跑位练习，因为球队的队员都时间有限，所以都是选定一个战术后，所有人练习到底。

“喂，降谷，直接传回本垒。”捕手井上说。

“是，井上前辈。”降谷回答，由于年龄最小，降谷在队里管所有的叔叔都叫前辈。

“快，降谷，跑垒的时候不要犹豫。”跑垒指导员说。

“是，知道了。”降谷回道。

……

利用学校的仅有的放假时间降谷和老队员磨合了到了正式开学，降谷被定为和投手轮换的外野手。

相比其他年龄的大人，降谷在体力上实在是处于劣势，降谷被选中的原因就因为那能远投的强肩还有那能将球怼的特别远的力气。

降谷在社区队的定位是先发的外野手队员，等到投手需要休息时就可以换到降谷的位置去到外野保存体力，而降谷基本上也没有继续下去的体力了，这样安排正好。

到了开学的时间，降谷去社区棒球队的时间就减少了，只有双休日去。

学生的本职还是学习，降谷除了学习，就只有棒球了。

在没法和球队一起训练的个人时间里，降谷听进了和自己接球的捕手的话，先磨控球。实在不好操作就降下球速瞄位置扔球。

一段时间下来，降谷学会了第一个变化球，那就是变速球。

变速球顾名思义，就是看起来不管是出手或是投法都像是快速球，但是球速变慢许多，来扰乱打者的节奏。

而降谷为的是让自己的球好控制一点，因此才学习的变速球。学习棒球握法的时候，不知为什么降谷非常不习惯最常见的变速球持球方式，就是俗称的OK球。将姆指与食指围个圈圈，再将其他三指先伸直，比出OK的姿势後，再用後三指握住球後投出。这样投球的感觉降谷非常的变扭。

因此降谷问了打击大叔们一些关于棒球握法的小窍门，最后练成了以食指、中指夹着，无名指、小指各并拢於球的两缘，以类似指叉球的握法投出。练成了火神变速球又称螃蟹球。

练成了这个新球路，降谷感到这个手法好像特别适合自己，因此开始练习类似握法的变化球。像指叉球的握球方法：食指和中指放在球的一对平行的缝线上其余三指将球合抱住。

降谷尝试了不同种的握法，握球时，食指与中指的开叉较传统的指叉球为小，球出手的瞬间，由于食指与中指不像投指叉球时叉的那麼开，所以球速会比较快。也因为球速较快，旋转剧烈，比起指叉球产生下坠的时间点也比较慢，下坠幅度也比较小的快速指叉球。

不论是快速指叉球还是指叉球，降谷的尝试都一次成功。现在降谷一直沉迷在体验新学会球种的快乐里。

作者有话要说：

第7章

投球的快乐时光是属于降谷一个人的，到了棒球队里，降谷还是以接传球和打击为主。

在社区队的比赛，成员的组成十分的随意，都是一个社区的人，今天在一队，下回加入二队是常有的事情，相比起打者们对于自己想当投手和曾经投球的经历毫无保留，甚至语气中带着炫耀的谈论。

真正的队伍投手恨不得自己是一个刚来的新人，没有人了解自己的球种，每当看到自己对面站着的打者是曾经接过自己球的捕手，都非常头疼，一副想要保送却又不甘心这样放过这家伙一脸胃痛的表情。

所以降谷想要了解的投手知识，不是从球队投手身上得来的，而是在吹自己曾经投的多么厉害的打者大叔身上得来的。