出版部召开了紧急会议。

这几年出版部没推出过什么畅销书，难得有这么一本，却引起了如此大的争议，邹蔚君的上级领导也比较头疼。

如果没有听邹蔚君的建议，搞什么噱头营销，这本书或许不会引起这样的争议，现在可糟了，辛辛苦苦策划的图书说不定还要被下架。

上级领导听说了邹蔚君是有背景的，平时对邹蔚君挺客气，眼下火急火燎的也忍不住说了几句重话，埋怨邹蔚君太冒进。

邹蔚君看着桌上的书，这是她的心血呀。

她自己都有儿子，怎么可能不看重青少年的生理卫生教育？

策划这本书，邹蔚君多次联系执笔的作者，她选插图，她和审核部门磨嘴皮子，她一点点把零散的内容整合成一本书，这个经历太让邹蔚君难忘。

说这书不好，销量又为何会那么高？

想要拥抱赞誉，就必须要承受批评，邹蔚君早就做好了准备：

“如果图书真的要下架，责任由我本人一力承担。”

邹蔚君的上级一噎：“你承担，你拿什么承担？”

图书全部下架，印刷成本都是一大笔钱。

这样的损失，个人承受不来，部里也不会让谁一个人承担，终归还是整个部门挨骂。

中规中矩才叫稳，推陈出新最容易闯祸！

闻樱听说了家长打电话去出版社抗议，又到教育局投诉的事，猜想邹蔚君会承受压力，一连几天都追着谢骞问邹蔚君的情况。

“邹阿姨真的没事儿吧？”

“挺好的，每天按时上下班。”

这哪里好啦？

正常是该加班，处理危机才对。

闻樱怀疑出版部已经把邹蔚君边缘化了，但谢骞不说，她也帮不上什么忙。

省重点对社会热点并非一无所知。

在家长们抗议、投诉这本书时，学校经过研讨后决定马上在全校开展生理卫生教育活动，这堂课其实在初中就上过了，鉴于最近的舆论风气，学校不介意再上一遍。

这天自习课，班主任林琳笑眯眯走进教室，扬了扬手里的书。

“这节自习课，我们开展课外阅读吧，这本书你们都看过了吧，大家畅所欲言，谈谈你们的读后感！”

林琳手里的书，赫然就是《嘘，小秘密》！

第354章 大家都要长大的呀！

省重点的课程安排历来比较随性。

规规矩矩按照课程表安排上课是日常，可不按课程表上课，学生们也习惯了。有时甚至一下午都没有一节“主科”，把时间完全下放给学生自由安排。

这种中学在近几年并不多，虽然国家在提倡素质教育，但谁都知道考不上好大学只有素质多半是没用的，学历是敲门砖，有了这块敲门砖，别的才能是锦上添花。

现在更多的学校还是把学生们的时间和精力榨取到了极限，靠习题和卷子堆砌出一个个“做题家”，特别是教学资源不太发达的县城乡镇，习惯了靠量去引发质变……闻樱非常理解这种做法，在条件不允许时，能当“小镇做题家”是学生们最好的选择！

省重点就不同了。

哪怕再过十几年，家长们都在削尖了脑袋往大城市钻，已经在大城市立足的家长们又瞄准着更好的学区房。

摒除自媒体们故意贩卖的焦虑，这种教育投资值不值？

闻樱觉得值。

十几岁正是探索心旺盛，三观塑形的关键期，现在接收的各种讯息，带给一个人的影响是长久的，甚至可能持续一生！

不是说其他学校不够好，但像省重点反应这么迅速的中学，整个蓉城都没几所。

《嘘，小秘密》热销，引起争议，家长们去教育局投诉，学校对此比较为难，不知该收缴此书还是装聋作哑，省重点的反应却很快，没有遮遮掩掩，当机立断在学校展开生理卫生教育活动。

学校这么做是要承受压力的，有一部分家长恐怕不能接受。

但省重点还是做了，而且动作迅速。

林琳把书拿到教室，要和学生们一起探讨，并鼓励大家写读后感畅所欲言，其他班级也在上演着类似的情形。

林琳觉得大家都看过了这本书，可一开始没有学生承认，没有学生主动发言。

大家面面相觑，眼神飘忽，有人先忍不住笑了场，整个教室都笑了。

“林老师，我们没看过哈！”

“就是，林老师别冤枉我们……”

班上几个刺头男生开始起哄，林琳笑眯眯也不生气，“没看过不要紧，现在也来得及。”

班长最老实最有担当，虽然脸红红的，还是硬着头皮维持秩序：

“你们别演戏了，这书在班上都传阅疯了，有谁没看过呀……我就看过！”