卫恕很快回复了潘望秋的消息，他说：我想听听你的声音，可以吗？

潘望秋学着前一天的卫恕，没有再回什么，直接拨通了卫恕的电话。

第17章

“喂。”

卫恕的声音还带着刚睡醒的哑，显然还没有完全清醒，他声音低低地问：“你那里怎么样？”

潘望秋想了想，决定一句话带过这里的情况，他说：“咱们这里封了，你就别回来了。”

“好。”潘望秋听卫恕答。

两人沉默了一会，话筒里静得只剩彼此的呼吸声，最终还是卫恕打破了沉默：“你……”

潘望秋等着卫恕继续往下说，没想到对方憋了半天，只支支吾吾道：“你能不能……多说两句？我觉得好像很久没听到你的声音了。”

潘望秋觉得一阵好笑，他的声音不自觉染上了笑意：“我不知道说什么。”

耳机里卫恕的呼吸声被无限放大，仿佛此刻两人的距离近在咫尺，潘望秋因此无端红了耳根。

卫恕说：“你还记得在初中的时候你会给我读诗吗？”

卫恕和潘望秋交往的时候，卫恕和潘望秋的成绩是两个极端，潘望秋永远在成绩榜的最顶端；而卫恕的成绩则一直处于“吊车尾”，他的语文尤其是“重灾区”。

他是体育特长生，中考可以直接进入重点高中，所以他并不担心没办法和潘望秋同一所高中。

那个时候卫恕的语文老师都放弃了他，只有潘望秋不肯放弃。

他俩待在一起的闲暇时间，潘望秋总会不紧不慢地读初中必备课文——

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”

卫恕望着正襟危坐读课文的潘望秋道：“我觉得你很像在——”

这一句果然吸引了潘望秋的注意力，他停止了朗读，侧头看卫恕。

“跟我调情。”

潘望秋气急，反手将课本扔了出去。

卫恕装模作样地将脑袋躲开了个很小的幅度，被那本书结结实实地砸了一脸。

他嘿嘿一笑，把书重新捡起来，走到潘望秋身边坐下，把书递给潘望秋：“不闹你了，你继续读吧，我一定好好听，争取多考几分。”

当然也不是每次听潘望秋读课文都会有这种动态戏码，大多数时候潘望秋读着晦涩难懂的课文，卫恕听着听着就抛弃了爱人投入了周公的怀抱。

后来，卫恕偷偷给潘望秋录了音，每到失眠就听上一段，往往有奇效。

在他父亲去世后，很多个难熬的晚上，卫恕都是这么过来的。

他的手机和电脑换过了几次，每每他都会将那些音频拷到新设备上；但不幸的是，大抵是音频对未能有一个固定的住所感到不满，在一年前罢工了。

那时卫恕以为那是上天在告诉他，他和潘望秋的缘分就到此为止了，没想到那是上天在对他说——过去已经不重要了，你还能和这个人制造新的回忆。

“记得。”潘望秋答。

“可以再给我读一段吗？”卫恕问。

“好。”

潘望秋起身回了房间，从桌上的书立中抽出一本诗集。

他回到客厅，端起放在桌上的玻璃杯喝了口水，这才开口念道：“少年，少年你仍然青涩如初吗？在我已经很斑驳的时候。”

潘望秋声音清冽，吐字仿佛落入玉盘的珍珠，每一声都让人心动。

卫恕没忍住搜索了这首诗，是扎西拉姆·多多的《少年，少年》。他跟着潘望秋继续往下读：“少年，少年你依旧纯然不动吗？在我漂泊了很久之后。”

两个人的声音重叠在一起，卫恕的说话速度快些，但他为了听起来更和谐，特地放慢了语速跟在潘望秋之后读，仿佛是对方的和声。

潘望秋没理会卫恕的跟读，继续往下念：“少年，少年你还相信美好吗？当我游走在这世道的窄口。”

读到这里，他停顿了一下，似乎在思考诗人抛出的这个问题。

这一句卫恕并没有跟读，他捕捉到潘望秋的停顿后，轻声问：“望秋，你还相信吗？”

潘望秋不知该如何回答，他虽然经历了家庭的摧残，但一路走来也遇到了不少好人——

初中时期的挚友江湛、高中时期不计较他古怪性格的同学、大学时期为他申请补助的老师，这些都是他灰色生活中的亮色，他也因为他们对世间的美好、真诚、善良都深信不疑。

可从业以来遇到的这些事让他产生了一丝丝迟疑，他仍然相信，但已经没办法在第一时间斩钉截铁地说：“我相信。”

“我相信。”话筒另一边传来了卫恕的声音，“只要我还能遇到一个善良的人，我就愿意相信。”

潘望秋想，他当时会同卫恕交往，看上的就是对方永远热血的少年气概，相隔多年，他想他仍旧会对这样的气质动心。