常路明没有异议，回道，“分工没问题就行。”他抱起吉他，指尖停留在琴弦上蓄势待发，跟孩子们说道，“来，让我听一听你们有没有进步。”

这里的孩子比实验小学的孩子们活泼很多，常路明跟他们说话不必过于小心，语气自然舒适了许多。

孩子们很是自信地应道，“有，我们有很大的进步！”

小张打开音响，开始播放手机里的伴奏。伴奏来源于袁野设计的小程序，也就是源于常路明亲手弹奏并录好的乐器伴奏。

此刻常路明又要给这些孩子添加吉他的伴奏。

胡老师嘱咐孩子们，“注意看老师的指挥哦，合唱需要大家默契地配合，配合得好，才能唱得好。”

前奏很快过去，常路明随即拨动琴弦，琴声和孩子的歌声一同响起。

“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒……”

袁野又一次作为孩子们的听众，感受却很不同。

这里没有剧场，没有话筒，没有伴奏乐队，他们只是站在简陋的草坪上放声唱歌。

可这些孩子唱得更加投入，比那些孩子更能享受到音乐的快乐。

一下午的时间，他们反复练着同一首歌。练得尽兴时，袁野这位大哥哥还是被孩子们拉着一起合唱了。

常路明这一次又帮他起头，带着他唱，袁野这才慢慢放下声音里的拘谨，不再刻意压着声音。

听着袁野越来越放松自如的歌声，常路明很是欣慰。

袁野总是把唱歌当成他的缺点，只有在这一方面，他才会被拘束住。

可常路明很早的时候就知道，袁野跟他一样，很喜欢音乐。

既是喜欢，就该给自己一次享受的机会。

一首歌又一次演唱完，孩子们高兴地给自己鼓了鼓掌，袁野被他们带动着，也给自己鼓了鼓掌。

常路明放下吉他评价道，“唱得很不错。”

大人和小孩都一起夸了。

第三节 课的下课铃声响起，放学的时间到了。

孩子们急着回家，纷纷跟常路明告别，草坪上瞬间变得空旷。

胡老师和小张留下来做一些善后的工作，常路明背上吉他便带着袁野走出操场，准备带袁野逛一逛校园。

这所学校虽然不大，但是风景还不错。

放学时间的校园十分热闹，校门口进进出出的都是学生和家长。常路明没有戴口罩，脸上没有任何遮挡，十分大胆地走在人群里。

学校里的学生或是老师即使认出了他，也不会轻易靠近。

教学楼空得很快，教室里只剩下当天值日的学生。常路明和袁野走到了教学楼的最高处，俯瞰整座学校的风景。

经历了两所完全不同的学校，袁野说道，“我喜欢这样的小学。”

其实他不用说，常路明也知道他更喜欢这里。

常路明笑了笑，却说，“可是他们会慢下别人很多，在以后的竞争里没有优势。”

常路明的父母从来都是给他安排最好的学校，最优的教育，虽然学习氛围压抑，让他失去了无忧无虑的童年……但是他相信父母说过的话，他们这样的孩子是幸运者，既然拥有了他人没有的幸运，就该为此承担一些多余的责任。

袁野却颇有见解地问道，“小学能积累多少优势？难道你小学的时候就知道自己以后要当歌手了？”

常路明摇了摇头，他的小学每天都在想着怎么考到更好的分数，从未思考过未来。

袁野说道，“人生最难的事情，是找到自己的位置。”说完一句颇有哲理的话，他却又不正经地说道，“当然，其实这种话有时候只能是穷人的自我安慰。”

常路明当然知道哪句是他的真心话，说道，“可我觉得你说的很对。”

“袁野，你总是清楚自己在做什么，知道你想要什么，所以，你能比大多数人过得幸福。”

在袁野的时间里，他们两人只认识了几个月。而在常路明的时间里，他们已经认识了四年多，他见证过袁野太多的选择。

在各大名校疯抢他这位高考状元的时候，袁野不顾家长的反对，也不听朋友的劝告，选择了离家最近、计算机专业排名第一的B大。

大学四年里，有无数机遇向他飞来，他总是知道自己该选什么。最终放弃了名企抛来的橄榄枝，毅然决然地选择读研。

没有人能看懂袁野想要什么，但是他本人很清楚。

没有人能逼他做选择、内心坚定而不受他人影响，这才是常路明最了解的袁野。

心中感慨万千后，常路明望向袁野，目光真诚地说道，“总是知道自己下一步该做什么，其实才是最大的自由，袁野，我希望你能永远如此。”