宋和初看着他把屏幕切到电脑桌面上，桌面的正中间打开着发言稿的word文档，文档标题是“浅谈学习习惯（高考篇）”。

要不是摄像头还开着，宋和初真想对着常岸的脑袋来一下。

这个标题改的太有水平，说不上高调却又把装逼发挥到了极致。

发言稿小窗化，露出了桌面的几个边，能看见桌面上堆着其他文档，标题都非常离谱。

“学生会主席任职发言稿”、“从信息化的角度看后疫情时代的共享……”、“校运会统筹调动一览”……

宋和初一伸手把键盘上的摄像头按下去，戳着常岸的脸，压低了声音咬牙切齿：“我还混不混了？”

常岸不动声色地挥开他，把摄像头重新打开，游刃有余地介绍道：“不好意思，我此时在宋和初同学出席活动的场地后台内，网络不太稳定，大家见谅。”

宋和初眼前一片眩晕。

左下角的泡泡弹窗里有人发了一串“哈哈哈”，看名字应该是来听分享会的高三学生，紧跟着又有几个人发了鼓掌的表情。

宋和初目瞪口呆。

常岸眼风一扫：“感谢大家的欢迎。”

这个发言稿的最初版有些混乱，宋和初想起什么就写什么，把学习方法和复习策略都混到了一起，没想到常岸居然重新整理了一遍，把整个文档做成了一个体系。

他没有提学习方法，只从冲刺复习为切入点，把复习方法分成了三部分。

基础知识很烂的、有点底子但是不会做难题的、全都学得很牛逼的。

这三个概括词就是他的原话。

“都三月份了哈，还有三个月就高考了，也别提如何学习这种虚头巴脑的东西了。这三个部分不是以人群来划分，而是以科目划分。”

宋和初听着这话，感觉他在暗戳戳内涵董洛讲了十分钟的“我是如何预习与巩固”。

常岸把鼠标挪到第一部分上，语言通俗易懂又夹杂着几句装逼，甚至把宋和初发言稿里的单句话拆分开详细讲了，还提到了他在写稿子时完全忽略的细节部分。

常岸讲话很有感染力，听着不让人犯困，不自觉就被他调动起来。

也有可能是宋和初生怕他语出惊人，一直提心吊胆地跟进着。

“好的，以上就是全部了。最后，宋同学还有一句话要分享给大家——无论结果如何，只要敢于战胜自己，迎接你的就是灿烂的、铺满阳光与鲜花的明日。”

这不是那个校庆的小学生作文VCR吗？

宋和初先是一愣，随即笑起来。

这话像是在给高三生加油打气，像是在回应老同学们“宋和初现在过得很好早就已经不在意旧事”，也像是在借着这个机会说给他听。

有没有从无趣的高中、失利的高考里走出来，有没有本事不被令人厌烦的家庭、无处不在的疫情困住，宋和初的答案是他没有，哪怕他时常表现出一副并不在意的模样，但他自己心里清楚，他很难放下。

常岸也知道他没有。

常岸说他要战胜自己。

听起来虚无缥缈，却足够真诚。

发言以弹幕版无声的掌声雷动结尾，常岸非常体面地感谢了大家的喜爱，又预祝了大家高考顺利。

确认摄像头和麦克风都关闭后，宋和初冷笑地扯着嘴角：“这就是你说的不会太高调？”

“这还高调？这不比董洛低调多了？他就差把自己的学校名字写在脑门上了。”常岸单手解开了衬衫领口的扣子，转头去看另一台电脑的会议，“老师点名了没？”

“没。”宋和初心情略有些复杂，“你其实……确实很适合装逼。”

手机振动几下，是董洛发了消息给他。

董洛：今天替你来分享会的是你朋友？

宋和初正要打字，常岸把脑袋凑过来，手指灵活地钻到宋和初两手之间，按住语音键，说道：“不好意思，宋和初还没有结束活动，等他回来后，我第一时间让他回复你。”

“咻”一声发送成功。

对面显示了一秒的正在输入，接着是良久的沉默。

宋和初无奈道：“你怎么这么手欠？”

“他这不是没事找事吗？之前说了是朋友，现在又来问一遍，这叫醉翁之意不在酒，等你回答完，他又得开始跑题叙旧了。”常岸说得头头是道。

放在以前，宋和初听见他这些话总要烦得要命，但今天居然没不耐烦，顺着他说：“那好吧，我拉黑他。”

“别，”常岸按住他的手，“看看他还能说出什么来，我非得给他治标又治本。”

宋和初没忍住笑：“他应该不会再说了，你看起来很不好惹。”

“未必。”常岸站起身，从热水壶中倒了一杯水。