梁方怀：当初结婚还是太草率了，早知道楼辉是这个模样，那我应该好好考虑考虑……

楼辉丝毫不知道自家老公在考虑着休了他，还喜滋滋地吃着晚餐，顺口道：“老公，我忽然想到一件事，学生的论文……”

梁方怀：“门都没有！你们组的学生，你自己负责！”

楼辉一秒变脸，让梁方怀再次感叹这人出神入化的绝技。

吃完晚餐，楼辉还是艰难地带伤打开电脑工作。接下来有一个地质技能竞赛，楼辉要带领学院的学生代表队到B市参赛。而代表队的学生已经选拔出来了，有三位同学是自然地理与资源环境专业的，此外还有地理信息科学专业、地理科学专业的学生，总共九名学生，分为三支队伍，楼辉前几天受伤了，只能委托曲行之和莫水一同培训几位参赛学生。

“他们现在既忙着论文又忙着参赛，有的学生想要考研，一颗心掰成几瓣来用，效率反而不好。”

楼辉“啪嗒啪嗒”在电脑上敲字，把重点知识再次给他们重温一遍，然后问梁方怀：“你要和我一起带队去B市吗？”

梁方怀在看学生的论文大纲，闻言还没有反应过来：“啊？”

“别啊了，和我一起去吧，如果我被他们气死了，你还可以以家属的身份签字让我进ICU抢救。”

楼辉说着把电脑递过去，屏幕上是一道非常简单的题：沉积相可分为哪三种？_，_，_。

这是一道送分题了，然而学生的回答是：我，忘，了。

梁方怀同情地看了楼辉一眼，道：“让学生把基础看熟吧，别因为挑战难题而忘光了基本的知识点。”

◎作者有话说：

距离芦花山副本越来越近啦！猜猜芦花山里有什么呢？

第六十一章 没有灵魂的打工人

楼辉给参赛学生安排了实验课程，到实验室熟悉岩石标本和矿石光片，地质相关课程都是由路杰老师负责的，但楼辉看了路杰的反馈很是无奈，道：

“路老师说他全程都在对牛弹琴，现在已经放弃治疗了。”

梁方怀丢下论文大纲，凑过去听语音，路杰显然怨念深重，长达60秒的语音竟然没有一句重复的话，把恨铁不成钢之情抒发得淋漓尽致。

“梁老师，我只能请你帮忙了。”楼辉看了梁方怀一眼，梁方怀心道不好，但却被楼辉攥住了手臂，被迫接下了又一个任务。

梁方怀：下次我不想再和楼辉说话了，多说多活儿，少说就什么活都不用干。

但当梁方怀到实验室看到崭新的岩石标本时，内心的怨念就都通通消失不见了。

果然地质可以治愈一切的伤痕！

梁方怀欣喜地站上讲台，以充满激情的语句向学生介绍了三类岩石及各类岩石标本的特性。相较于干巴巴的语言表述，他更常用实际经历来加深学生的理解和印象：

“我个人最喜欢的一类岩石是花岗岩，很多人都听说过这类岩石吧，因为它质地坚硬，仅次于钻石，所以建筑上常常使用这类岩石。那大家有没有去过花岗岩山岳呢？比如太华山、黟山……举个例子，太华山以‘险’著称，就是因为花岗岩体四周或内部产生悬崖绝壁，为太华山增加了险峻的美感……”

梁方怀的专业知识技能丰富，加上过去读书时在很多地方实习过，因此举例子也是信手拈来，学生们听得津津有味，下了课也缠着他提问，楼辉听说了实验室的情况，干脆把参赛学生的实验室课程都划分给了梁方怀。

梁方怀想了想道：“参赛的学生在动手实践这一方面并不擅长，我想带领学生外出到山林进行实践演练，提高他们的实践水平。”

楼辉闻言摇了摇头：“虽然现在没有封校，但现在距离参赛不到一周时间，带他们外出的风险太大，即便我通过了，学院也不会批。”

梁方怀道：“我们可以找李院，跟他说明一下学生的情况。”

楼辉道：“不要麻烦李院了，这种事情按照规定是无法批准的。”

梁方怀皱眉：“这是我们学校的学生，如果他们参赛获得了奖项，那学校学院也是与有荣焉，为什么现在不能支持学生呢？”

楼辉道：“按照学校规定办事吧，我只知道遵守校规校纪，就是对大家的负责，我们说能做的，也是在校规校纪的范围之类提供最大的帮助和支持。”

梁方怀摇了摇头，道：“可是他们明明可以进步更快，为什么连这些都不能去做？”

楼辉有些无奈，他叹了口气，道：“方怀，即便现在带领他们外出进行实践演练可以带给他们最大的进步，我们也不能明知疫情肆虐而带他们去冒险。学校解封了，不代表是在支持我们往外面东奔西跑，更不代表同意我们不经允许带着学生外出。谁知道身边是不是有密切接触者或是无症状感染者呢？我理解你对他们的期盼，我们从来不是互为对立，你明白我的意思的，对吗？”