虽然不知道宋时鹤为什么突然这么说，但是每一次宋时鹤给予他的建议都是好的。

当他出来的时候却发现时郁已经走了，只留下了一张字条，上面写着上007的课，还说他临时有点事，先走了。

但不知为何，字体有些潦草，看来真的是很急的事情吧。

不过想着过几天就有课后辅导，到时候一起上课的时候再仔细地问问他吧。

第40章 同等的欣赏

季渝生为了买一本经济参考书所以放学去了一家书店，在拿着经济参考书去买单的时候，他路过书店的书本展览专区。这家书店每个星期都会展出不同地方的书，季渝生记得有一个星期来的时候是德国专区，今天展出的是法国文学和法语书。季渝生除了英语以外没有学习其他语言，所以他不常停留在这些专区。但今天他却停下了，他盯着一本法语入门盯了许久，最后咬牙一并买走了这一本书。

先生的回信，这次却是很快就寄回来了，季渝生在信箱里刚拿到信的时候，只觉得信件比平日的更厚。而先生和季渝生希望的正正相反，完全没有忽略最后一段的意思，甚至看回复大抵是把他最后一段拆开来一个字一个字地看了。

信件拆开后，季渝生先生给自己写了一条长长的初级艺术鉴赏的书单，据他所言是最近正巧会见一个读艺术鉴赏的朋友，而他也正巧在整理书单，所以自己便随手抄了一份。

书单因为信封窄小而只能不断折叠后慢慢塞进去，导致信封胀鼓鼓的，就像一个塞满各种珍稀花瓣的香囊。

季渝生轻轻地用指尖描绘书单上先生的笔迹，仿佛如此便能感觉到先生写信时温柔的笔尖。

季渝生觉得先生的英文写得很好看，有些潦草的字迹带着法文的浪漫，透过字迹仿佛就能想象到先生挽着袖子轻点墨水提笔落笔的景象。

在拿出书单时，还顺着书单逃出一阵熟悉的清香，就像在春天时节刚下完雨，走在泥路上嗅到的沾着湿气的泥土的味道。

先生还在信里提到既然生生觉得教授值得信任和学习的话，可以多些向他提问题，凡是有不懂的都去询问艺术教授们很喜欢满腔热情的学生，相信他会很乐意为你解答。

看见先生写下的生生二字，季渝生又想起了今天宋时鹤那句轻轻吐出的“生生”，感觉就像蕴含了许多抑制了许久的心意，而这句“生生”也像女神的脚，踢了踢季渝生的心河，让他泛起一阵又一阵波澜。看似微不足道的一句短短的话，下雨的车站，总让季渝生的心翻腾许久。

季渝生总觉得自己会产生这种心情的根本原因是因为自己将宋时鹤的声音臆想成了先生写信时的声音。他知道自己这样对于宋时鹤和先生都非常不尊重，他也很清楚宋时鹤和先生不会是同一个人，但心底不知为何却总是无意识地把他们当作同一个人。他再三叮嘱自己不可以将对先生的感情随意投射到别人身上，但心脏就像永远在叛逆期，永远逆道而行。他总是因为这件事对先生羞愧不已。

也许因为他们的灵魂都是同样地光芒万丈吧，透过他们二人的灵魂，季渝生能看到同样的美景。

这副美景并不清晰，他并非单纯是水仙少年那种从表皮即可视的，让世人都争相赞颂的美，而是只能被接触过他的人感受到的灵魂美。

这样的风景深深地吸引着季渝生的目光，都说不可直视太阳，因为太阳耀眼，但耀眼的原因也许就是因为若他不光芒万丈人们便会移不开目光，会只看着他而在浮世里东撞西撞飘飘荡荡。

他们永远开朗，永远温柔，永远愿意主动去爱。

这也是没有办法的，因为他们过于美丽，季渝生控制不了他的目光，因为他的灵魂缺失这种美丽。

第42章 主动关心

本想着在辅导课上可以问问时郁发生了什么，但季渝生却没有在辅导课上遇见时郁。

“时郁同学？” 宋时鹤拿着点名的本子，敲着桌子喊了三遍。

季渝生在宋时鹤走进课室的哪一刻，他才明白宋时鹤之前那句“如果可以，请你按你的心意而行”的意思。

今天的宋时鹤脸上带着疲态，黑眼圈深得就像熬了几天夜的感觉，平白地为他的脸增添了几分颓废感。

“这节课我刚好有时间空出来，所以真的很不好意思，选这节课的同学你们下课后还是要对着我，希望你们不要介意。”宋时鹤说笑道。

季渝生微微地摇了摇头，但他发现大家都在拼命地摇头，特别是坐在他身边的女孩。

“课后辅导，顾名思义是帮你们打好底子去上课，所以我会花一点时间讲一下基础的艺术鉴赏应该怎么做，希望大家不会嫌我啰嗦。”