整个高二三班浩浩dàngdàng的倾巢而出，路上，洛鸣山还在跟何净小声嘀咕：

“净哥，下周一才元旦呢，为啥学校安排今天校庆晚会啊，咱们班历史剧的稿子我还没记熟。”

何净简直佩服洛鸣山的思维：“明天周五下午放学，之后就是连着三天元旦假，你说什么时候校庆合适？”

“哦。”洛鸣山尴尬一笑。

两人跟随班级一起去了学校礼堂，洛鸣山向班长告了假就先去了后台和主持人回合，留下何净和一个班的人先在观众席上找座位随便坐着。

节目安排也已经出来了，他们的《灵均》被安排在比较靠后的部分，何净gān脆跟班长说了声，跑到后台去找洛鸣山，帮他记稿子并且梳理情感。

何净到后台时，四个主持人正在一起聊天，门口还有一个广播站站长在调试机器，他觉得自己来得可能不是时候，正要退回去时被人叫住。

他回过头，是广播站长。

广播站长认得何净，或者说这所学校里没几个人是不认得何净的，自然也以为他出现在这里是来找洛鸣山的，她问道：“你来找洛鸣山的吧？怎么不进去？”

“看你们挺忙的，我就不打扰，先回去了。”何净客气地回答，打算回到班级那个大家庭。

“他们现在一点也不忙，该背的舞台稿早都背会了，”广播站长解释，“你去找他吧，不碍事的。”

何净从她点点头，走进去：“那就打扰你们了。”

何净走进去，正在谈话的四个人齐刷刷地看过来，洛鸣山笑着给他拉过去一个凳子：“净哥，你怎么来了。”

何净把历史剧的稿子递给他：“没事gān，来监督你读稿子。”

这几位主持人在这几周的时间都混的挺熟的了，赵昭和周昀熙凑过来挤着脑袋看稿子上的内容。

赵昭问：“这上面都写了些啥？我咋一句都看不懂？你们文科生的专业素养都这么高吗？”

这也难怪，赵昭是理科班的女生，平时比起看古代文献更喜欢看科技科学类读物，此时读起差不多全是原文的历史剧本，确实有些难度。

周昀熙嗤之以鼻：“都说了多少次让你多读书多看报了，这引言上的句子都是《离骚》里的。”

赵昭说：“高一的时候我也学过《离骚》，没这么几句话啊！”

“咱们学的是节选，不是整篇。”

袁沁悦揪着洛鸣山的耳朵：“好啊你，我问了你那么多次你们班要排什么节目你都不告诉我，怕我跟我们班班长说了之后偷你们的创意啊？”

洛鸣山赶紧求饶：“不是不是，我不是想到了最后给你个惊喜嘛，因为我也客串了里面的角色。”

听到洛鸣山说他也有客串，大家都很好奇，因为洛鸣山同时也是个主持人，《灵均》前后都有紧接着的报幕，于是十分想知道他如何处理造型和服装的问题。

洛鸣山十分骄傲地说：“我客串了开头和结尾两段旁白音。”

“哦。”

“行了，”何净点了点剧本，“第一段念给我听。”

洛鸣山照做。

待他念完，何净提出了建议：“这三句是jiāo代屈原的世家，你得读出那种因自己的出身而骄傲的感觉。”

洛鸣山又读了一遍。

“还是有点平，再高贵一点。想象你是楚国贵族，是苗阳之裔，你就是屈原。”

洛鸣山细细揣测了几下，把这三句词揉碎在嘴边，又读了一遍。

这遍结束后何净跟着接了上去：“名余曰正则兮，字余曰灵均。”

从这四句念词中，众人感受到，这便是屈原的真实含义。

正则灵均。

何净面色平平，没有什么很大的感触，让洛鸣山接着读最后一段词给他听。

洛鸣山清了清嗓子，用一种和刚才明显有区别的声线，略显沧桑和屈原问答。

何净随口和洛鸣山对着话，也没看词，用他的话来说，这是一个临凉一高文科生的基本素养。

差不多弄完这些，何净看了眼舞台上排练的也基本到了位，马上到了四位主持人报幕的时间，他为了不打扰他们的工作，就带着剧本回去了。

留下赵昭和周昀熙小声嘀咕何净刚才为洛鸣山讲解字句的潇洒自若。

洛鸣山偷笑，那是他们没见过何净真实状态下是有多么guī毛事儿多。

说实话，他一开始跟何净玩的时候也以为何净是标准意义上的“别人家的孩子”。

随着时间的推移，何净的光环在他眼里越来越淡，俩人的关系也越来越好。

走下神坛的何净此时正一个人在礼堂后面的花园遛弯，时间还早，他不想跟一大班人想对无话地坐着。

临凉一高的花园不大不小，说是什么花园也不尽然，其实只是前任校长为了附庸风雅，在建校初期自己带领几个老师用红砖砌的小花坛。