彭旭说：“食色性也，人之常情。”又说不过都是自己玩自己，还没试过别人的手。

乔扬听了下意识就去瞄自己的手，余光瞥见彭旭的视线竟也盯在同一位置，他受惊的小心脏差点就不会蹦了。

更惊的是，彭旭突然抓过他的手，翻过来调过去地看。他当然舍不得抽回来，装得无所谓说：“你不会想试试我的手吧？”其实是想怂恿。

彭旭摇头：“你手白是白，就这骨感，一看就不是女生。”

虽然早明白彭旭和自己不是一路人，每次亲耳听到、亲眼看到这类证实，乔扬仍不免失落。他抽回手说：“你这一天天就不能琢磨点儿别的。”

彭旭换了个姿势，将手臂枕在脑袋底下，说：“不是我要琢磨，是我兄弟有反应，我有什么办法。”

乔扬无言以对，想想也是，这个年纪谁不如此？他自己不也整日里胡思乱想。稍微的区别是，他的念头不在于释放。可这不代表他没有感觉、没有反应，不代表他不会受刺激。假如他有段时间不梦遗，怕是彭旭随便爆一句粗都能把他听硬，他哪来的资格揶揄彭旭，起码彭旭比他正常多了，他都不正常。

这么想着，他问彭旭：“那你试过用左手吗？不是说换个非惯用手就可能有类似别人手的感觉了。”

彭旭说：“你没发现我俩手都是惯用？”

乔扬诧异：“没见你用左手写字啊。”

“用的不多，我左手写得慢。”

乔扬回想了一下，好像彭旭单肩背书包的时候是习惯左肩，拿东西好像也常用左手……

彭旭说：“我打球的发力手也是左手，你都看什么了。”

乔扬瘪瘪嘴，心说我当然是看你了，还能看什么？只不过看的不总是手而已。他佯装玩笑地嬉皮道：“要不我真给你试试我的手？”

彭旭转过脸，以一种在乔扬看来又戏谑又遗憾的神情端详了他好一会儿，说：“操，乔扬，你要是女的我今儿真上了你，你也太好泡了。”

乔扬简直形容不出心里那滋味，有点酸，还有点懵，夹着兴奋与期待。他真想说：男的也行啊，你要是介意我的手不像女生，介意我没有那种功能，你可以试试嘴啊，男的女的，嘴总一样吧？但他不敢，打死也不敢，说了准得把彭旭膈应出个好歹。

乔扬自己跟自己叹气，他也不懂他为什么就非要吊在彭旭这一棵树上。不论是暗地里的意淫还是单纯喜欢男生，他渴望的从来只有彭旭一个，他没对彭旭以外的人动过心，想都没想过。他知道他没戏和彭旭凑成对儿，他也不求这个，他只是想成为彭旭身边特殊的那个人。这种特殊未必是“最怎么”，而是他可以专享彭旭不会对其他人表现出的一面，或者说，彭旭绝不对其他人提的要求，他来满足就好。会有这种位置吗？

第16章

半个月后的一天，英语老师生病请假，下午第一节 课被临时调成了物理。物理连成两节，韦常在毫不犹豫地拿出其中一节进行随堂测验。他有这个习惯，尤其在期末考前，总要找时间在班里摸一摸底。今天两节课一连，正合他意，一节写卷子，一节讲卷子。

同学们怨声载道，不单因为突袭来得太早，更因为这种时候的课间休息也必然要贡献出去用来现场判卷。

几个平常就爱搭下茬的男生不死心，在座位上此起彼伏地又是抗议又是哀嚎，替全班做最后挣扎，软磨硬泡了一溜够，可惜皆不奏效。讲台上的韦常在不为所动，手里照点着试卷，不疾不徐地回一句：“我意已决。”

看来脾气再好的老师也和学生不属于同一阵营。小两年班主任当下来，所有老班都会沾染的“恶习”韦常在是一样也没落下：拖堂、唠叨、占用副科课、以闲聊之名套你的话、在你想到想不到的任何时间里神不知鬼不觉地出现在教室门口……诸如此类，这叫个活学活用信手拈来。大伙哀叹他们的常在学坏了，又说彭旭给他起的这个外号实在太有先见之明，怎么就看出他会朝着此路一去不返！

乔扬在心里默默祈祷，希望自己能拿到彭旭的卷子。然而哪那么容易，正赶上彭旭所在那一列的卷子分到他这列，而他前面的五个人又碰巧都没有抽走彭旭的卷子，想想都难。不过，他忽略了彭旭是有可能批到他的试卷的。

－【这卷子跟你一样是个处……】

卷面底端乍现的一行铅笔小字给他狠狠地提了一把神。这字体太眼熟了，他满心骚动，怀疑彭旭终于坐不住到开始调戏他了，又难信会有这样好的运。

他回神的第一反应是扭头去找彭旭。彭旭一脸的不明所以，丈二和尚一样与他对视一番，满眼写着：你看我干吗？我脸上又没印着步骤分析。