江孝涵去讲台翻了翻值日表，再翻了翻今天的课程，“我操，怎么是杨曦。”他迅速地拿起黑板擦，刷刷刷地抹掉早自习时写在黑板上的粉笔字。

杨曦是二班的英语老师，高高瘦瘦的一个年轻女人，皮肤白，五官端正，却带着一股老气横秋的严厉，大家都莫名有点怵她。

杨曦上课前有个习惯，黑板必须擦得干干净净，不能留一点粉笔字的痕迹，之前有一位同学课前忘了擦黑板，当杨曦进教室的时候，黑板上满满当当地填满了上节课留下的字符痕迹。看见一团乱的黑板，她的眉头当即微微堆叠起来，拿起黑板擦自己动手，虽然全程一言不发，但环绕在她周围的低气压却让下面的人一动也不敢动。

等到她擦完黑板时，她转过身，双臂撑着讲台，扫视了一眼台下黑压压的一片，“今天是谁值日。”

底下有人颤颤巍巍、犹犹豫豫地举起了手。

杨曦下颌微抬，示意那位同学放下手，便不再多言语，开始上课。

面色如常，就好像什么都没发生似的。

只是那节课，她总会边讲课边下讲台，靠在那位同学的桌子旁边上课，在碰到问题时，也会很顺便地叫他起来回答。

这种恐怖程度不亚于悬吊在悬崖边上，底下是深不见底，迈错一步就会陷入万劫不复，只能在原地战战兢兢着，不知向哪走。

而坐在那同学周围一圈的其他人，哪怕杨曦没来找自己，也足够令他们头皮发麻的了。

太瘆人了。

那节课上，所有人都出乎意料地乖巧。

总之，从那以后，再也没人会忘记在英语课前擦黑板的事了。

江孝涵开始擦黑板的时候，预备铃已经打响，还没回到位置上的何子情看见江孝涵手忙脚乱的模样，好心帮他去门外望了一眼。

“情姐，杨曦来了吗来了吗？”江孝涵一只手拿着黑板擦马不停蹄地擦着，另一只手掩着鼻，挡着扑撒下来的粉尘，瓮声瓮气地问道。

何子情同情地看了他一眼，指了指耳朵，说：“自己听。”

此时因为预备铃已经打过，所以大家都安安静静地坐在自己座位上做自己的事，就显得走廊里高跟鞋的啪嗒声更为清脆和突兀。

但对江孝涵来说，不亚于催命钟。

高跟鞋的声音径直逼近，江孝涵站在讲台上争分夺秒，与时间赛跑。

终于，在杨曦即将推门而入的时候，他三步两步蹿下讲台，火烧火燎地跑到自己的座位上，在仓促之下顺手把黑板擦搁在了教室后面的柜子上。

杨曦进门，看了一眼正襟危坐的一片，眼中浮现满意的情绪，将抱着的各种教材放到讲台桌上，打开PPT开始上课。

重点班的上课方式不同于普通班，采取的基本都是跳跃式教学，边跳边上，重点部分会稍微放慢语速讲一讲，次要部分一两句话带过，同时在里面穿插一点别的内容，比如读后续写，比如概要。

虽然听着很离谱，但实验班的大佬们都表示无所畏惧，不带怕的。

谁让一个个都是学霸。

杨曦边讲课边往黑板上刷刷刷地写下一串连笔的英文单词，和她平日里一个劲耳提面命强调的衡水体简直是两个极端，前者龙飞凤舞，后者端端正正。

对于杨曦的双标大家早已习以为常，低头记着笔记，重点标红笔，常考用蓝笔，普通考点用黑笔，在三种颜色的笔之间切换自如，当杨曦跳跃到下一个考点时，就在原来的页数上贴个便签做标记，哗啦啦地翻到下一页。

不过当杨曦开始讲习题的时候，下面就有人开始开小差了。

“刘子顺！这道题怎么做！”杨曦看了好几眼边盯着作业本的题目边走神的刘子顺，忍了又忍，终于忍不下去了。

“我选C。”刘子顺踢开椅子站起来，条件反射地回答。

噗嗤。

整个班随着他的话音落地，一个个笑开了。

“很好，”杨曦不怒反笑，拍了拍黑板，簌簌地抖落一层纷纷扬扬的粉尘，“一个语法填空题，你给我说选C？你给我站着听课！”

刘子顺苦着一张脸，松松垮垮地倚着桌子。

“不准靠桌子！站直！”

刘子顺一个激灵，捧着书站直，表情肃穆，一副绝对服从组织命令的神情。

杨曦这才大发慈悲地将目光从刘子顺身上挪开，进入下一个话题，“接下来讲一讲语基……”一转身，一面黑板已经写满，杨曦想也没想，直接上手抹了几把，继续在空出来的位置补上新的内容，“大家都看这里……”

其他人也没察觉到不对劲，继续认真听着课。

直到杨曦开始讲昨天晚上留的概要写作，因为二班投影仪的损坏，现在一直没人过来修，于是杨曦就直接点名喊人上黑板抄作文：“芜弋，你上来，把你的作文抄在这里，”她伸手拍了拍刚刚抹开的剩余空位，“尽量快一点，我给他们讲一讲这篇概要的思路。”