简宁奇怪地皱眉，按理说现在还不是用力生的时候，难道理论和实践的差别就在这里？

一般头胎产夫因为没经验、紧张等原因，临产时都不太懂得如何正确用力，这位也是一样，盲目使劲儿，对胎儿的降生没有任何帮助，反而把自己疼得哇哇乱叫。

此时医生应该正确引导才对啊，可主任什么都不说，他们实习生也不敢越俎代庖。

果然不到半小时，学生便报告数据有异，胎儿下降的速度减缓、宫缩开始不规律、体内凝血增加。主任医师“嗯”了一声，下令道：“准备灵力助产。”

这下所有实习生都震惊了，简宁更是大惑不解。

灵力助产是在难产、一般外介技术手段无法保证产夫及胎儿安全时才采用的，它要求医生有极高明的灵力控制和牵引能力，产夫承受的痛苦也将在一定程度上增加。可这位的情况还不至于不要灵力助产啊，更何况……简宁看了眼主任，如果他一开始就正确引导，产夫也不会沦落至此。

一切准备停当，主任医师双手覆在产夫隆起的腹顶，将灵力灌入。

“待产时产夫的情况就很不好，有难产征兆，但坚持不剖腹。”

“主要问题在于孕囊内的凝血，不开刀清楚凝血，他和胎儿都会很危险。”

“他已经做好了承担任何后果的心理准备，也签了责任书，当然我们医生要尽职尽责，用一切手段保证产夫和胎儿的平安。凝血影响了正常宫缩、阻塞产道、并会大幅增加产夫痛苦，这时应该将灵力分为三部分，一部分控制凝血，一部分保护孕囊内膜，一部分推动胎儿……”主任医师加大灵力冲击量，“这非常不易，诸位需要不断练习灵力控制和牵引的精确度。”

产夫声嘶力竭地喊着，仿佛这里正进行着一场屠杀，饶是早已有了心理准备的实习生也不禁听得头皮发麻。

主任医师又道：“当然，良好的心理素质和临场随机应变的本领也是产科医生必须的。”

实习生一边负责被分派到的任务，一边牢记老师的教诲，简宁却心不在焉，总觉得主任的话在暗示什么，至少……即便是为了教导学生，一名合格的医生也不该当着产夫的面说这些话。

何况他刚才看过，待产记录根本没他说的那么严重。

或许是性格耿直，或许是一时冲动，或许是命该有此一劫，简宁突然将双手放在产夫肚皮上，同样催动灵力，然后根本没来得及多想，便吃惊而疑惑地看着主任医师，“老师，您把产夫的灵力全部引向了胎儿身上？为什么？”

主任医师根本没想到会被学生突然横插一脚，没想到一个学生居然能在这么短的时间内摸清他灵力的动向和真实目的，更没想到，他会当众拆穿自己，质问自己！

一瞬间的恐惧让他脸色发白，注意力分散也使灵力控制出现偏差，产夫发出一声极痛苦的大叫！

产房里顿时气氛诡异，所有实习生先看简宁，再看主任，然后面面相觑。

老师不是说把灵力分成三股吗？简宁却说老师把产夫的所有灵力引向了胎儿，那会害死产夫的！

话好像长了翅膀会飞，简宁脱口而出之后立刻就后悔了，害怕了。前后想想，这件事里有太多古怪，难道真有阴谋？而且被自己无意揭穿了？

然主任医师很快就镇定了，略带怒意问：“你说什么？”

简宁连忙答道：“没、没什么……可能感觉错了，我没看清楚……”

“我让你动手了吗？”

“没有，”简宁尴尬地退到一旁，“对不起，老师。”

“注意一下，再自作主张，就取消你的实习资格。”

“是。”他自觉地退回，却再也无法集中精神。刚才的感觉不会错，主任嘴上说的和实际做的根本是两码事，他的行为，明显是保存胎儿放弃产夫！

最终的结果是胎儿平安出生，产夫因难产去世，与他所想的一模一样。纵观整件事，产夫情况危急，根据产前责任书，产夫及其家人自主决定优先考虑孩子，一切有理有据，产夫也将成为为了孩子不惜放弃自己生命的伟大父亲。

可简宁知道，这是人为的，正常情况下产夫根本不会死，是有人故意害他！

是主任吗？把助手全部换成实习生，因为实习生流动性大，缺乏经验，容易被他糊弄？

带着满肚子疑问往回走，主任从身后跟上来，低声说：“下班来我办公室一趟。”

简宁愣住，机械地答应了。

这个时候单独找他，想干什么？

是福不是祸，是祸躲不过，下班后简宁来到主任医师办公室，里面空无一人。过了十来分钟，他刚掏出手机准备问问，后颈便猛地一痛，接着眼前一黑，昏了过去。