不過禮部倒是想瞭辦法，現在大巍不是還有兩萬多通過瞭算學考試的秀才嗎？他們其中也有不少屢試不中，其實考科舉希望不大的。

若是提高這些小學老師的地位，那些屢試不中的秀才未必不願意來做老師。

於是戶部發佈瞭一番告示，招募有秀才功名者做老師，跟私塾先生不同，這老師是算是吃官傢飯。

一聽到是吃官傢飯，秀才們紛紛踴躍報名，很快，大多數州府的小學老師都招夠瞭。

而有的私塾若是運行良好，而且教育出的學生質量也不錯，也可轉變為私立小學，在衙門登記即可。

百姓早就知道陛下打算讓所有人傢裡六歲到十歲的孩子都入書院讀六年書，雖然一開始不能接受，但在很長的時間裡，也慢慢地接受瞭，不少人還期待義務教育新政的正式施行。

兩年後，當大多數小學都已經建成，而老師也招夠瞭之後，當年八月底，六年義務教育新政正式開始施行，所有傢中有適齡孩子，無論男女，都要去最近的小學報名讀書，若是發現有不送孩子去小學讀書者，不僅會追究孩子監護者的責任，還要追究當地縣衙的責任。

於是，幾乎所有百姓，在縣衙的督促下，都送瞭自傢的孩子去小學接受教育，而所有的小學都免除瞭學費，隻需要繳納書本費和中午的夥食費。

而若是有傢庭困難者，連書本費和夥食費都交不起的，當地縣衙確認屬實，連書本費和夥食費也給免瞭。

但這是建立在如今的大巍地廣人稀，土地寬廣，收成的糧食都吃不完，交的糧稅也夠用的前提下。

一個月以後，賀疏舟和陸蘭錆微服前往青州東原縣的巴鎮小學，想要看看大巍的小學到底如他所願嗎？

賀疏舟剛到巴鎮小學門口，就被門衛攔住。

“你們是幹什麼的？”

賀疏舟笑著說：“我們是新來的老師。”並出示瞭相關的文書。

門衛疑惑地看著文書，也看不太懂，不過看前面的人確實看著有幾分文氣，兩人都三十來歲，後面的高大男人看上去略微年長一些，不過這兩人長得也太俊瞭。

門衛連忙將兩人放瞭進去：“兩位老師是教什麼的？”：

賀疏舟笑道：“我是教數學的。”

門衛又疑惑地看向陸蘭錆，賀疏舟搶答道：“他是教體育的。”

【黑皮體育老生，嘿嘿。】

第112章

巴鎮的這個小學不算大, 怕是隻有十來間教室，但學生確實不少，有八百二十個學生。

如今這個條件當然比不上賀疏舟以前所在的現代小學，條件跟賀疏舟爺爺奶奶輩的小學差不多。

不過能在二十年內, 讓所有的適齡孩子都入學讀書, 這條件就不要想得太好，隻要教室有操場有食堂有老師就不錯瞭。

雖然這些孩都是要從小學一年級的知識學起, 但招收的學生的年齡, 卻是從六歲到十歲之間, 這分班自然也是按照年齡來分的，不然要是出現六歲的孩子被十歲的孩子霸淩, 或是十歲的孩子因為上學年齡過大被排擠就不好瞭。

賀疏舟還頂著所有大臣的反對，讓男女不分班，雖然如今男女大防還是普遍存在, 但若是男女分班，這男女大防，還有男尊女卑就一直會持續下去, 唯有將男子和女子, 都隻單純地當做學生。才會讓男女地位更加平等。

這些學生以後進入各個工廠，衙門，公司工作的時候，也會更加坦然地爭取自己的利益, 不會認為自己比男子更差。

這所巴鎮小學, 自然也是男女不分班。

如今在操場上體育課的孩子們, 正是十歲班的, 這群孩子跟六歲的孩子比已經不小瞭，此時正是這些孩子上完體育課在操場上的自由活動時間。

這些孩子們聚在一起玩著遊戲, 玩的也是一些比較有技巧性的遊戲，像是女孩子三三兩兩混在一起翻花繩，而男孩子在地上匍匐著打彈珠，還有男孩女孩混在一起玩的翻石子。

跟賀疏舟以前所在電子信息時代不同，這群沒有看過電視玩過手機電腦遊戲機的孩子們，自然也有屬於自己的遊戲。

而還有不少孩子，沒有受過以往所謂的男女大防的教育，不分男女，在操場上不停地追逐打鬧。

除瞭他們所穿衣服不是現代西方那種衣服，是大巍特色的服制，他們看起來，就跟賀疏舟印象裡的現代無憂無慮的小學生一樣瞭。

而跟著賀疏舟身後的陸蘭錆受到的震撼比他還大。