这个问题问出来，他们似乎又要绕回去刚才的话题，所以周霭打完这句话，就很快补充：从楼梯，摔下来。

手语的表达必然不如口语自由，甚至不同人翻译出来的内容也有差别，纯粹适用于聋哑人的天然手语的语序语法也和口语不同，小时候刚开始接触手语的周霭，还会一个字一个词语的按照口语的顺序调整打出来，但很快他就发现，就算他完整的打出一句话，也依旧没有人能明白、能听懂。

渐渐的他就不再动手，直到认识陈浔风，但最开始他和陈浔风的“交流”就不是靠手语，因为陈浔风也根本不会。

他们写过字，但陈浔风是个不听课不交作业的人，他识字不多，周霭只能先用拼音注释着去教陈浔风识字，最后的目的就变成了教学，而不在交流；他们也画画，但两个人画风迥异，就算临摹同一种东西，出来的结果都各自不同；然后陈浔风说要学手语，但等到周霭慢慢将自己学会的所有手语表示都教给陈浔风时，他们互相才发现，那个时候他们已经太熟悉对方。

熟悉到周霭仅仅一个眼神，陈浔风就知道他是什么意思。

所以那个时候，周霭在和陈浔风交流的时候可以很“偷懒”，他们两个人太了解对方，手语不是他们唯一的交流方式，很多时候，周霭只用比划出两个简单的词语，陈浔风自己就可以补充上整句话的意思。

刚刚补充最后的回答时，周霭下意识先打了个“楼梯”的词语，然后陈浔风依旧很快速的就反应过来，他眉心轻皱，仔细去看周霭：“从楼梯上摔下来，那你其他地方有没有受伤？”

周霭没有回答这个问题，他已经想结束这个话题，他看一眼陈浔风的裤脚，从兜里拿了张纸巾递给他。

陈浔风接到手上，却只是随便抬腿拍了拍，然后他拉过周霭的手腕，展开周霭的手心，用那张纸擦了擦他刚刚灭烟时沾上黑色烟灰的手指。

周霭低头看着自己手指，他自己都没有察觉到的那点烟灰，已经被陈浔风擦得很干净。

周霭的手心总有些凉，陈浔风摸了摸，问他：“冷吗？”

周霭抽回了自己的手，放进衣兜里，率先提步往外走，依旧是按照原路返回，依旧是陈浔风走后面，路过那个“请勿靠近！危险！”的告示牌后，陈浔风伸手将牌子拦到了原位。

1班刚刚爆发的那场暴.力还没开始，就被中途过来的周霭阻了，陈浔风离开后，1班才有人敢靠近胡成，把他从地上扶起来，没有人谈论陈浔风刚刚的殴.打，因为这件事已经不是第一次在他们班里发生，大家都不愿意惹祸上身，成为下一个蒋文意或者胡成，所以他们已经飞快的粉饰太平，装作无事发生的继续准备烧烤。

只有蒋文意沉默的坐在人群后方，扫着远处周霭放在椅子上的书包，长久都没有挪开视线。

周霭从后山绕出来就去了旁边的商店，他从货架上随便拿了种面包，陈浔风跟在他后面，周霭在货架前顿了顿，才转回头，然后发现陈浔风仍旧盯着他的后脑勺看，像是在观察，也像是在发呆。

周霭扯了下陈浔风的袖口，陈浔风下意识回握住周霭的手腕，然后回神抬眼，低声问他：“怎么了？”

周霭侧身让了让，露出自己前方的货架，陈浔风扫了眼周霭手里的东西，抬手取了个一样的下来。

商店外有专门的露天桌椅，供游客休息和餐饮，两个人回了之前周霭放包的地方，陈浔风坐在周霭对面，坐下后他突然回头，看向后方1班的方向。

人群熙攘，但他仍旧捕捉到后面的胡成，他定定看了一眼才回头。

山顶有风，但日光很暖，桌面上周霭翻开了刚刚看的那本书，他边吃边慢慢翻看着，陈浔风坐在对面，单手拿着自己的面包，撑着下巴有一搭没一搭的看着周霭。

“周霭。”有女声突然从他们旁边响起来，打破这一隅的安静，两个人同步偏头看过去。

是1班的班长李萌，陈浔风并不认识，只是看着对方微眯了眯眼。

李萌是班长，她本想落落大方的过来邀请周霭加入他们的聚餐活动，但在旁边陈浔风视线的审视下，她莫名就卡了卡，她呼出口气，才对周霭自然开口：“我们那边烧烤马上可以吃了，周霭，你要不然…过去和同学们一起？菜还挺多的。”

周霭只扫了她一眼，就淡淡摇头，然后他的注意力就已经回到了手上的书里。

李萌站在旁边，她看着周霭的侧脸有些犹豫，她刚刚才将炭石买回来，班里没有人多嘴的告诉她之前发生过什么，她觉得现在班内的气氛挺和谐融洽，所以她认为这是周霭和同学们破冰的好机会，校内的学习总是让人感到压抑，校外的自然轻松才能更好的让同学们接受周霭的融入。