循循善诱中，他不断挑动着学生们的兴趣和期待。

“傲罗也只有第四个层次？这只是入门的基础？那更高的会是什么呢？”一个七年级的拉文克劳眼中满是困惑。

他问出了不少人的心声。

“更高层次对你们还太早了，不过……也许高级班的课程上，我们会接触到一些？如果有人掌握了四级魔法也可以。”

林恩抛出了难以拒绝的诱饵。

霎时间，O.W.Ls考试古代如尼文成绩在E以上的学生爆发出热烈的欢呼，未能达到标准的则是垂头丧气。

几家欢喜几家愁，在这节面向全校所有学生的大课上，参差感体现得淋漓尽致。

“我想……你们也不用这么担心，我可没有说今年的招生标准。”

等待情绪发酵得差不多，林恩故意拖长了尾音，揶揄道。

话音未落，一道道充满期盼的目光汇聚而来，其中也不乏低年级的优等生。

这堂公开课的效果，比他先前的预期更好。

第23章 炼金道具——浮游炮

“想接触更高层次的魔法，或是学习更深奥的卢恩，在我的课上有两种途径。”

竖起两根手指，林恩的声音变得越来越有诱惑性。

“第一种自然是在O.W.Ls拿到E以上的成绩，这是我和芭布玲教授共同认可的，对认真学习的小巫师的奖励，哪怕魔法水平不高，我也会全力教导，这是我的承诺。”

“至于第二种，”林恩放缓了语调，挥动魔杖，标靶落在地上，“首先，证明自己的水平。”

四个醒目的数字仍在指示牌上，更多的标靶则是空白。

林恩轻轻一点，所有标靶回归原状。

“不要觉得它只能测定威力，其他魔咒也尽可以尝试，掌握三个三级或以上的魔咒可以向我申请加入高级班，然后写一篇魔文领域的读书报告，我们会综合判定。”

“这些标靶就放在魔文教室，不必担心损坏，如果真有人能摧毁它，可以直接晋级。低年级达标并拿到院长推荐信，可以旁听。”

“那七年级怎么办，教授？”博伊斯笑嘻嘻地问道。

“你想吃增龄剂还是跳级？这个话题麦格教授和庞弗雷夫人一定很有兴趣和你谈谈。”

坏笑着看了他一眼，林恩扭过头，朗声说：“七年级的同学很幸运，麦格教授特地向我和芭布玲教授商量过放宽N.E.W.Ts报名标准，我们也认为这可行。”

“所以，如果满足我先前对高级班的其他要求，本周内结合所有课程书目提交一篇不限方向的古代魔法论文，我们会结合论文和魔法水平做出判断。但名额有限。”

话音未落，密集的翻书声响成一片。

在场的许多七年级学生可能是第一次对魔文教材和词典如此有兴趣。

毕竟，明眼人都能看出这个学科的潜力，以及它对未来的职业选择和个人成长的作用。

“别急着看书，时间很充裕。”对这个效果很满意，林恩稍稍拉高了音量，“我没说过展示结束了吧？”

“！”

此言一出，台下一片哗然。

他们本以为这已是课程的全部，没想到还有别的东西。

满满的期待感顿时占据心头。

就连麦格和弗立维也稍感意外，看了下墙上的时钟，暗自猜想林恩的意图。

只有卢娜低头看着胸前的金属球，若有所思。

林恩也不打算卖关子，爽快地说：

“我说过，卢恩魔法很困难，哪怕是最优秀的学生也要付出极大努力。很多人直到毕业很可能都用无法脱离符文使用魔法。”

他毫无顾忌地将现实摆在众人眼前。

但紧接着，话锋一转，他轻快地说：“所以，为了让你们尽快学到这种魔法的实践意义，我会在课上提供一种新的道具。”

话音未落，魔杖已悬在身前，轻飘飘地向上一挑。

悬浮在林恩身旁的金属球开始缓缓盘旋。

这时小巫师们才注意到，每颗金属球都和卢娜的奖励相仿。

与此同时，礼堂的地面开始上升，变成十几个整齐排列的平台，每个大约一米高。

标靶也对应地落到上面。

盘旋在半空的圆球开始加速，飞向四面八方。

黑色的圆孔对准了平台上的标靶。

“嗖——”

整齐划一的银光激射而出，正中靶心。

寒霜蔓延，数字在显示屏上浮现，一半是1，一半是2。

“！”

小巫师们一阵躁动，但圆球的表演还未结束。

转瞬之间，由静转动，悬停的金属球再度高速飞行，圆孔却始终瞄准着先前命中的标靶。