院里的人谁也不敢多说话，小婢更是整日伴在她身边，时不时说些听来的趣闻来逗她开怀。

可也总不见她神色变过一次。

萧曼觉得整个人都在混沌之中，分不清是梦里还是现实，仿佛就像个局外人瞧着自己的悲伤喜乐。

有时候看戏的人会比演戏的人入戏深，她觉得自个儿现下就是这情况，甚至就想这般任由自己深陷在混沌中，永远都不要出来……

耳边忽然响起清亮又略显凌乱的书声。

她诧然抬起头，竖耳细听。

这一小小的举动变化，小婢看在了眼里，不由心下一喜，当即也竖起耳朵仔细听，很快就发现那声音是从隔壁院子里传来的，依稀听得出是那位状元公再教人读书。

只是和那位状元公牵扯在一起的话……

小婢不敢自己拿主意，便去问了老管事。

小主子这般情况，老管事这回也不敢瞎猜度了，于是赶紧让人去请了主子。

不消半炷香的工夫，去的人就带回了萧用霖的话，说她爱听人读书就让她听，哪怕她想去隔壁，也不要拦着，这事也不用刻意告知隔壁院里的那两个孩子，他们该什么读还是什么读。

得了明确的信儿，翌日，早早的小婢就在长廊东头张望，直到看到院子里的人准备开始读书了，便冲阁楼下的人打了个手势，当即萧府所有的人都停下手里的活，静静呆着，就是连喘气都缓着劲儿，生怕惊扰了那朗朗读书声。

混混沌沌的世界里，这读书声就像是天外之音，萧曼明知是谁在读书，也忍不住想去听。

循着声音，她来到长廊的东头，垂眼望过去，就能看到院子里花架下的石桌旁坐着一个少年和一个小儿。

她记得他们的名字，大柱和二柱。

明明一个早过了开 * 蒙读书的年纪，一个又正是贪吃玩闹的时候，偏偏这两人十分虔诚地端坐着。

诵读声愈来愈响，渐渐清晰，依稀能听出秦恪教读的是《春秋》，郑庄公制霸诸侯，黄泉见母那一段。

这书本是五经中的经典，科考必试的要籍，只是微言大义，内容又嫌艰涩，寒窗十年都未必能霍然通晓，更何况是尚且不识几个字的孩子。

萧曼当年读书是父亲亲自开的蒙，略略长大之后，便由她去了，她读的诗书典籍不多，也从没像这样听过馆课，如今瞧着倒也觉得津津有味，倒像是将小时候缺失的都补了回来。

那两个孩子就不同了，开始还都跟着读，很快声音就变得稀稀拉拉，有些吃力，都跟不上去了。

萧曼心里有些着急，不禁蹙起眉来，本以为秦恪定要出言整肃，再行责罚，岂料却没听到半句话，仍旧只顾在那里领诵，仿佛是在书斋里潜心自读。

她有些看不过眼，这般放任自流的教法，徒然白耗了时光，能学进什么去，最后岂不是误人子弟？

还道是所有人都同他一般么？

但秦恪依旧只是自顾自地读着，语声时低时昂，抑扬顿挫，便如这春日般清朗，非但没被那两个孩子稀稀拉拉的声音拖住，反而比先前更显得悦耳。

萧曼听着听着也沉定下来，不觉得如何吵了，心中跟着他默诵，不自不觉间竟觉那声音听着就像是要穿过这重重的混沌，将她拉出去似的。

或许只是错觉而已。

她也没如何放在心上，正听着，就觉那声音忽然起了微变，像是离近了些。

果然，很快就看那本来还在花架下的人，蓦然已转到了她这边的墙下。

但见他襕衫及地，意态闲雅，落落洒脱，仿佛有种与生俱来的高傲，寓浊世而独清。

依稀就是从前她喜欢的那个小书生。

她只看了一眼便愣住了，这人现下怎么又穿起这身襕衫了？

萧曼不由生起疑来，忽然又是一凛，瞧他这样子，究竟是有心还是无意？

一念及此，她那颗心登时便纠蹙起来，外面的读书声都变成了过耳微风，再也听不出什么趣味，唯有一双眼还定定地望向那院子，瞧着秦恪迈步走过。

他目不斜视，仍望着手中的书本，又走回花架下，另一只手却伸过去，在那两孩子肩上轻轻抚拍。

那两孩子却像是被鼓励了似的，更是读得卖力。

他这般样子却是见所未见，萧曼只看得一讶，连心中泛起的疑惑都忘了。

书声朗朗又起，这次没再散乱无章，领者悠扬，从者高亢，一样的全情投入，融融相合。

读的仍是前面那段《春秋》，萧曼仍是娓娓忘倦，竟不想走开。

．

萧曼的郁症又重了。

秦恪自然 * 是知道的，可他纵是医术再高明也治不了心病。

本以为她会一直这般混混沌沌的，可谁知道一次无心的读书声便引动了她的注意。