于是他选择了自己先打开看一遍，再决定是不是要读给孩子们听。

绘本很薄，信息量却很大，丁睦读完一遍之后，觉得这种东西简直不应该出现在孤儿院孩子的书架上，原因是：这本书不仅封面包含着残忍的暗示，里面的内容，从插画到故事情节都透着一股子诡异的味道，连他这个大人看了都觉得瘆得慌。

故事大意为：

某个国家的公主被恶魔掠走了，国王在全国寻找敢于营救公主的勇士，并答应如果勇士成功了，就把一半的国土分给他。

这时候有一个叫萨梅尔的农夫站了出来，单枪匹马救出了公主。等到国王要兑现承诺的时候，萨梅尔却跪下请求国王，请把公主嫁给他，为了公主，他可以不要那一半国土。国王是个抠门的国王，本来并不想兑现承诺，听到萨梅尔的请求他很高兴，于是同意了。

晚上的时候巫师告诉国王：萨梅尔的出现，是个诅咒，他将会带给整个国家灾难，还会导致国王的死亡。国王很怕死，为了不让自己死掉，甘愿牺牲女儿的幸福，他做了个决定，他要杀死萨梅尔，因为巫师告诉他，只有把萨梅尔的头割下来埋在第七棵无花果树下，七年之内不挖出来，就可以破除诅咒。

国王为了可以名正言顺地杀死萨梅尔，就在萨梅尔与公主的婚宴上宣布他得到了一首诗，只有魔鬼才看不见诗的内容。他用会消失的墨水写下了这首诗，并把它在他的右手边进行传递，他的三个儿子正好坐在他的右手边，等三位王子读完了诗句，诗句刚好消失，萨梅尔得到的是一张空白的纸条。国王因此诬赖萨梅尔是个魔鬼，趁他不注意砍掉了他的头颅，装在了刻有魔咒的匣子里，埋在第七棵无花果树下。

公主美乐蒂躲在帘子后面，目睹了自己的父亲杀死自己的丈夫的全过程，却不敢出声。

等到夜深人静的时候，公主偷偷跑出王宫，偷偷挖出了匣子，用一颗椰子把萨梅尔的头换了出来，等她把萨梅尔的头和尸体拼在一起的时候，萨梅尔复活了，萨梅尔复活之后执意找国王报仇，公主没法阻拦他，只能告诉他，他现在的实力无法与国王抗衡，不如先逃出去，萨梅尔同意了，在公主的帮助下逃出了王宫。公主为自己的丈夫和自己的父亲成为仇人而感到痛苦，于是在自己的花园里放了一把大火，她就吊死在花架上，被烈火烧尽了身躯。

七年之后，萨梅尔聚齐了一群反抗国王的人，闯进了王宫，用狮子咬死了国王和三位知情而不告的王子，当他得知自己的妻子在七年前因为处于两难之中痛苦而死的时候，他也悲痛欲绝，最后，跳进了养满蛇的大坑，任毒蛇咬断了他的四肢、脖颈，却因死过一次而无法再次死亡，永远被一堆蟒蛇撕咬。

第105章 不知所踪

丁睦缓缓合上书，觉得整个灵魂都被强奸了。

这种三观不正、充斥着封建奴隶制糟粕的书，为什么会出现在幼儿教育科？

他看了眼关毅，摇了摇头，关毅把自己手里的书递给他，示意他看。

这本书封面挺正常，是一座花轿，等丁睦看完了故事，只能说一句：“日。”

这个比那个故事更带劲，通篇血腥、复仇、情色，各种不正常，根本就不应该出现在小孩子的书架上。

丁睦抿了抿嘴，举起那本书问道：“孩子们，你们张老师经常给你们读这些书吗？”

“嗯……没有。”孩子们好奇地打量着这几本书，大有抢来自己拿着看的架势，“张老师读的书没有这个好玩，这是我们自己看的。”

这么小的孩子，能看懂吗？丁睦有些怀疑。

“我们的书很少的，这是大班的哥哥借给我们的。”有个孩子举起手回答道，“老师说有好东西要和大家分享。”

这是大班的孩子看的——不，这种书不该属于任何一个孩子的阅读范围。

孩子就该天真的玩耍，不必让他们知道世界上的黑暗。

“那……”丁睦还想问。却被余小鱼打断了。

“还上不上课了？我起那么早是为了给孩子们上课的，丁老师，注意你的职责。”余小鱼口气不善，说的却没错，院长把他们派到这个岗位上来并不是让他们摸鱼的，起码得做出一个上课的样子，总无所事事也不是个办法。

丁睦只是笑笑，觉得这小姑娘不怎么沉得住气。

“我看啊，与其听你一个人上课，不如我们就按照院长分配的，一人两个孩子，这样讲故事也快一些，不必演讲似的往台上柱着。”余小鱼挑衅似的看着丁睦的眼睛，笑了笑。

丁睦下意识地看了眼关毅。