A与O的选择题(37)
易鱼的第三句话,“那你们想去基地班吗?”
同学们包括费雯丽都陷入了沉默。
想去,谁不想去,做梦都想去,但是他们是一群一开始就被排除在基地班以外的学生,这种被排斥感,被落选感无论成绩变得多么优秀,始终会在心理留下一个印记。
所以,从平行班进入基地班的学生,并没有像大家预料的那样对自己的成绩变得自信和骄傲,他们反而有种患得患失感,生怕下一次考试变差又回到平行班。
到时候周围的人可能会说:
瞧,他上次只是运气好。
看,平行班的学生到底还是跟基地班的有差距,即便过去了也跟不上进度。
即便如此,大多数人还是会选择去基地班,因为那里预示着升学率和光明的前途。
“不想,我就不想。”突然有人说话,大家望过去,发现说话的是凌雪,顿时,各种情绪在一双双眼睛中闪现。
凌雪嗤笑了一下,“你们是觉得我被赶出来了才这样说,那我这样告诉你们吧,即便在平行班,我也会考过他们中的大多数人。”
凌雪的成绩有目共睹,但并不是每个人对自己的成绩都这种自信。
见气氛有些低迷,易鱼再次开了口,“我的理由好像超过了三个,那么接下来说的都是废话?你们还要不要听?”
大家你看看我,我看看你,上学期的班长,一个容貌清秀的男生开口道,“如果你想说让大家一起努力学习,争取早日考进基地班的话,道理大家都明白,但这不是一个好示范。”
易鱼竖起大拇指,班长就是不一样,逻辑十分清晰冷静,没有被她的问题绕晕。
易鱼也不再卖关子,“那我开始说竞选班长的理由了。
——第一,作为班长,我将行使班主任助理的全部职权,计划表及其细则已经打印出来,一会儿发送到每位同学的手上,不强迫每个同学都清楚里面说的什么,除非你们对我的第二个理由很感兴趣。”
果然,大家的脸上都流露出少数的迷茫和不解,这个理由说了等于没说,而且还显得装腔作势。
但大家都是年轻人,天生充满好奇心和探知欲,易鱼的这个理由成功吊起他们的胃口。
易鱼继续以自信且不容置疑地口吻说道,“第二个理由,同时也是我竞选这个职务的结果或者目标——
高一七班将在费老师和我的带领下,在每一个同学的努力下,成为基地班,听清楚了,不是你们其中的某一个个体通过孤军奋战的努力调到基地班,而是我们要成为基地班,超过六班,超过五班,干掉他们,成为树仁中学的top 1,曾经,他们对我们爱理不理,今后,我们让他们高攀不上。”
费雯丽倒吸一口冷气,第一个反应是看教室门管严了没有,她一个代理班主任,加一个平行班的学生,说出什么top1不top1的话,不到下午估计就能成为整个学校的笑话,她被嘲笑无所谓,这些孩子不能被嘲笑。
她正要上去缓和一下气氛,却被汲集拦着,不由诧异地望向身边的少年,少年的目光一直落在易鱼身上,没有怀疑,没有嘲讽,而是专注而信任。
那一刻,费雯丽产生轻微的动摇。
教室陷入诡异的窒息。
各种情绪在同学们的脸上激荡,有激动的,有无动于衷的,有信任的,有怀疑的。
大家开始交头接耳,甚至小范围内发生激烈的争论,易鱼不慌不忙看着大家,如果她说出的这个理由换来的一片沉默或者冷漠,那她都要重新评估这个班级的心理健康问题。
等待的时间并不长,迟耀第一个站起来啪啪地鼓掌,易鱼的话全部说到他的心坎上,输人不输阵,哪怕嘴巴上能赢对方一次那也够爽。
“小鱼儿,我支持你,我看隔壁班不爽很久了,干翻他们。”
跟他关系不错的几个学渣捂着脸提醒,“煞|笔,又不是去打架,是学习、学习,学习你懂吗?我根本就不想学习,可不可以申请调班?”
迟耀一脚踢过去,将平日里一起混的几个人都拉起来,那几人满脸不情愿,跟被迫卖身似的,沮丧着脸噼里啪啦地鼓起掌。
凌雪站起来,激动地说,“小鱼儿,我一定狠狠地支持你。”
然后是班长,接着又站起来几个,大家放眼望去,几乎都是上学期期末考得比较好的一些同学,而班里占绝大多数的中等生们则犹豫不决,但跃跃欲试的目光出卖了大家的内心。
易鱼不急,她知道有些事情必须看到结果后才会产生拥护者,其实每一个人,无论成年还是未成年,都是天生的政客,都知道如何选择对自己最有利的生活方式。