孟院长有些失望，但也知道不能急于一时。

不曾想结束散场的时候，四岁的孟星走到钢琴旁，将那首《小星星》原原本本地弹了下来，一个音都没有错。

孟院长震惊。

孟星从没学过钢琴，不会识谱，不认得琴键，仅仅看她弹了一遍就能记住。

孟院长试探性地又弹了其他几首儿歌，比如《鲁冰花》。孟星都一个音不差地复制了下来。

于是孟院长惊喜地发现，这孩子是个天才，无论记忆方面还是音乐方面。

从那以后，她找到了和孟星交流的方式。孟星不会用言辞表达，却能用音乐抒发情绪。她教孟星识谱，然后发现这孩子很快就会弹奏原创曲目。

他高兴的时候就会弹一段欢快的小调，难过的时候就弹悲伤的音符，生气的时候就敲出无数重音。每一段都流畅动听。

她很快没什么可教的了。孟院长发现了他的天赋，不忍心埋没，于是给他请了专业的钢琴老师。

钢琴老师也惊叹于孟星的聪颖，愿意减免一半学费。教了几年钢琴后，他给了孟星参加钢琴比赛的机会。

孟星一举获得第一。

此后次次比赛，次次拿奖，考入专业的音乐院校，再十六岁被全国顶尖的音乐大学录取。

他在音乐里可以获得全身心的放松，十几年来孟院长的耐心陪伴渐渐让他走出自闭。除了还有些内向不爱说话，孟星变得可以和正常孩子一样交流，弹琴的时候眼睛里的星星闪闪发亮。

他非常感谢孟院长的引导与栽培，孟院长就跟他的母亲一样，孟星喊她为妈妈。

他一定要好好学习音乐，将来出人头地，报答院长妈妈。

院长妈妈听到他说着报答的时候，眼里流露出欣慰，她慈爱道：“妈妈不需要你报答，妈妈有个心愿，就是看你站在音乐舞台上像星星一样闪闪发光。孩子，你会成为我的骄傲。”

拿到s市音乐学院录取通知书那天，向来安静内敛懒得动弹的少年难得兴奋地一路跑回孤儿院，满眼喜悦，迫不及待想要告诉她这个好消息。

回去看到的是护士把院长妈妈抬上救护车拉走的一幕。

孟院长突发脑溢血，抢救无效死亡。

录取通知书和死亡通知书摆在一块儿，少年茫然地站在太平间外。

他不知道这算不算大喜大悲。

喜无处诉，悲从何来？

……

孟星上了大学，又变回了那个沉默寡言的少年。

不爱笑，也不说话。

院长妈妈的离去让他备受打击，更加封闭自己的内心，只能靠音乐纾解。

他内心依然热爱生活，热爱世界。院长妈妈告诉过他，这个世界上有许多美好，生活并不是他想象的那么糟糕，人死后会去天上变成星星。

他每一样都选择相信。

孟星会弹小星星给天上的妈妈听，有时候换成鲁冰花，伴随着少年在琴房里的低声浅唱。

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”

能学音乐的孩子大多家境不差，家里会花许多功夫培养。

孟星是真的穷，穷得和周围精致优雅的学生格格不入。他只能说得上是干净。

s市是超一线城市，消费水平远远大于他原本生活的小镇，必须得勒紧裤腰带生活。他靠着学校的助学金与各种奖学金，还有给各个音乐工作室投稿写曲换稿酬，才勉强维持得了生活。

他曲子写得不错，只是新人又是个学生，总会被恶意压价。版权归了工作室，都不会署上他的名字。

孟星不在乎。那样的曲子他随随便便写上一百首都行，他的随手而就总会被人当成珍宝，而他只在乎温饱。

出类拔萃，独得导师偏爱。独来独往，生活拮据落魄。很容易被暗自嫉妒的同学们打上“傲慢”“怪人”“穷酸”的标签，背地里极尽编排，偷偷耻笑。

天才总是不合群。

这些孟星都不在乎。

他只想努力完成学业，在音乐上做出成就，才不辜负院长妈妈的栽培和期待。

院长妈妈在天上，一定看得到的。

……

大四这年的期末作业，孟星把自己关在房间里三天，费尽心血写出一支曲子。

曲子旋律温柔动听，充满了新生的希望。

这支曲子他命名为《星愿》。是送给天上的院长妈妈的。

谢谢院长妈妈带给他新生。

他会好好完成院长妈妈的心愿。

同时也是完成他自己的梦想。

一首《星愿》，既是天上代表妈妈的星星的心愿，也是地上他这颗小星星的心愿。

他要继续闪闪发亮。

只是没想到，曲子交上去，得到的不是导师的嘉许和赞赏，而是深深皱起的眉头。