她看到高校长和程主任都露出满意的神色，也就不在谦虚，一点点把自己的教学经验说了出来。这些可真的都是经验啊，上辈子带过来的经验。

　　“学生已经到了高三，其实这个时期高中的所有课程都结束了，就是复习，扎实基础知识的过程。三班四班和别的班级一样，学生程度参差不齐，好的是真的不过，但是基础不好的那是啥也不是。我刚刚接班的时候也挺挠头的，不知道应该按哪个速度讲课，快了吧。基础不好的那部分同学上课就是鸭子听雷，时间长了就更不愿意学习了，讲的慢了，学习好的那部分同学又觉得吃不饱，总之教学的时候和大家遇到的情况一样，总感觉有点顾头顾不了腚的感觉。

　　一个星期后，我就觉得这样下去不行。但是让我想办法我还想不出来，最后实在没有办法了，我就用了个最麻烦也最简单的办法。班里的同学我根据学习程度分成了一级二级三级。一级是学习好的，一次向下。三级是基础最差的。在平时出卷子的时候，我都会出三份难易程度不同的三份卷子。然后讲解的时候因为时间的关系，都是可着最难的那份卷子讲……”

　　她还没说完，就被一个五十多岁的老老师给打断了。

　　“这不对啊，你这说的前后不同，刚才你还说讲快了，基础不好的听不懂，现在就算是出了不同程度的卷子，只讲最难的那套，其他两级的学生听起来也费劲啊。”

　　“所以，我讲卷子的时候从来不是从头到尾的整篇讲，我都是挑比较重点的讲，所以我讲卷子的时候用不了多长时间，而且我也不会刚开始就将卷子，而是先让同学们相互讲。二级学生给三级学生讲，一级学生给二级学生讲，我给一级学生讲，除了一级学生，其他两级的基本上都能达到一对一的程度，而且给别人讲题的过程，也是自己复习的过程，虽然操作的时候麻烦了点，但是最后的效果却是喜人的。”王静琪把自己的教学方法简单的说了一下，其实用一个词来说明，就是分层次教学。

　　这个词说了好几年了，但是真的理解透彻并做到的人却很少。

　　高品严听了王静琪的介绍后，赞同的点了点头，确实听起来好像挺麻烦的，但是要是形成了规律，做起来也就不麻烦了。也就是万事开头难。

　　也有别的老师认真的听了王静琪的介绍，等王静琪介绍完后，就迫不及待的开始询问了起来。

　　“王老师，你说把学生分了三级，你这么分，学生的心里能接受吗，没有带情绪的吗？”一个女老师问道。

　　“刚开始的时候肯定是有的，但是我开始也是让他们自己进行定位，然他们自己先分级，如果有高估自己的，在给别人讲题的时候，他肯定要露馅的，那都不用我说，他也没脸了，还有一种人，不想被分到三级，不想被人看轻，那他就得牟足了劲学，要不就得被踢下去，这样反而成了一种督促的动力。”王静琪认真的回答道。

　　“王老师这一节课的时间是如何分配的呢。”又一个老师提出问题。

　　“其实给成绩好的学生讲题真用不了多长时间……”

　　后来这次总结会演变成了答辩会了，就这么一问一答的倒是让在坐的老师都受益匪浅，当然也有不以为然的，典型代表就是吴蜜儿。

　　她不光不住的往王静琪脸上甩眼刀子，嘴里还不时的发出些象声词，比如“切……嗤……”什么的。

　　王静琪从头到尾就没那睁眼瞅着她。因为她就是个小心眼的人，既然都已经撕破脸皮的，那就不用装着和睦了。咱就是看不上你咋样。

　　当然也有老老师调侃她的，“小王老师啊。你这教学也太细心了，像你这么做的话，这工作量比原来最少也得翻一倍，那你天天的时间不都得耗在这些学生身上啊，工作很重要，但是个人问题一样很重要，领导你说是吧。”他最后还问了问高品严的意见，可见他和校长的关系不一般啊。

　　高品严也一改刚开会时的颜色。脸上带着淡淡的微笑，也有心情和下面的老师开玩笑：“那可不是，小王你要合理安排时间啊，这公事和私事两头都要抓两头都要硬。”

　　这个王老师的情况因为上次她婆家人来闹倒是了解了点，也知道前一阵子学校的一些关于她的流言，为此他还特意找了熟人，打听了一下情况，是打听出了一些事情，这个王老师还真有道，好像真的在找了个在市政府上班的男朋友。只是这个男朋友具体是谁，他还没有打听到。