领完器材，老师开始给他们讲解使用方法。

张澜听得特别认真，长期修行，他专注度惊人，在别人还在为护目眼镜和重磁石欣喜若狂时，他已经从老师通俗易懂的操作讲解中大致明白了这两样东西的用途。

原来目前的人类无法直接观测精神力流动，而引导眼镜不仅能让精神力可见，还能更好地加强人的意志对精神力运动轨迹的干预。带上引导眼镜后，能让佩戴者直接观测自己、甚至他人的精神力导向，从而能把精神力准确灌注在重磁石中，调动磁石内蕴含的高密度能量场，开启领域。

实训用的重磁石经过特殊的处理，消减了99%的辐射性，同样力场效果也消减99%，目的是使学生能够近距离地观测、训练自己的精神力，尽可能领悟微控的精妙之处，这样以后面对战场上的大型重磁石和巨型机甲也就游刃有余。

↑当然是后话。现在这些菜鸟的第一步是，先要学会释放、观察自己的精神力。

“请带上眼镜，心可能放平缓，一定要足够平缓，用心、用你的意志感受……”老师声音低沉磁性，像催眠一样循循诱导。

张澜依言带上那勒眼睛的护目镜，只见视线一片深幽色。他逐渐调整呼吸，像入定一般，没多久，他就听不见老师的声音，但与此同时，他注意到自己身上环绕了无数丝丝缕缕地透明细环，非常地细，他还看到其他人身上也有，但是要比自己的稀薄许多。

张澜在脑海中冥想它们移动，这些细线就随着他的指引，缓缓地绕着自身转起来。

原来这就是精神力的原型，线型的……

张澜心中一动，改变它们的方向，有意识地让它们向周围铺陈——这个操作显然有些吃力，因为是全角度，铺陈的距离仅仅只有不到半米。

但张澜感到一种难以言喻的熟悉感，因为这与神识的铺展手法是何等相似!

只是精神力对比轻飘飘的灵力更难以控制，而且似乎不具备直接攻击力——除非他能控制它们移动的速度达到超高速，或许可以造成一定的伤害……

张澜深感自己能力不足，却不知道整个一年级学生此时几乎都卡在了第一关，因为专注度不如他集中，有三分之一的人甚至感受不到那些线性原型，更别说还能看到别人的、还能用意念移动……

练习了两堂课后，老师宣布进入下一个环节，将精神力尽可能灌入重磁石中。

每个小组只有一块，所以第二个环节是双人同时进行的。

张澜看了看自己的搭档，那个曾经蝉联几届全班倒数第一宝座的埃德加。进行实验前，埃德加问他在第一个环节练习得怎么样。

张澜含糊而谦虚地说不太好。

埃德加顿时露出了同情的目光，看来就算是基因再好，毕竟没有经过大量理论指导也不行嘛。

埃德加安慰了一下他：“没关系，你看我蝉联了倒数第一好几届，不也活得好好的……咳，当然现在轮到你垫底了，不过放心，哥刚才在第一环节练习得不错，跟着哥走就对了。”

正筹谋自己会带着张澜一起装逼一起飞的埃德加，在实验开始没多久后……

脸已被打肿，手动拜拜。

他那边还在扣扣索索地准备使吃奶的劲儿“蠕动”自己的线性精神力几毫米的距离，张澜已经抿着薄薄的唇，不发一言，冷静地将自体的精神力缓缓融汇成一股细小的溪流，有条不紊地汇入实验桌上的重磁石中。

没想到精神力在接触重磁石瞬间，张澜“看到”内部高速运转着的磁力因子在线性源力的作用下，逐渐释放出一个不规则的磁场。

张澜眼睛一亮，施加更多的精神力进去，将这个磁场扩大。一开始他还操作的很不熟练，偶尔源力方向会歪出重磁石，但没多久，张澜就把控得越来越好。

身为搭档的埃德加在旁边看得一清二楚，嘴巴大张几乎要口吞十个鸡蛋。

老师看到他目瞪口呆地站起身子，皱了皱眉，走过去想看看他们这对难兄难弟组合遇到什么困难，没想到走近时，他猛地感受到一股很明显的排斥力。

身为经验丰富的老师，他立即意识到这就是AT力场，顿时吃惊地看着正在全神贯注操作源力的张澜。他当然知道张澜就是那个3S天才，但毕竟没有刚入学，能掀起什么风浪呢，也就淡淡地，没太放在心上，没想到……

他不动声色地拿出测试器。

第19章 礼物

看到测试仪上的数字时，老师有些不淡定了。

张澜构建的这个力场达到30 kol，最大半径99CM，最小半径也有91CM……这是三年级学生中期的课程指标，而且张澜还完成得特别出色!