眼下他正对着一道几何题发呆。

‘你是智能系统，你应该知道答案吧。’少年语气平板的说道。

9527很不悦，【请宿主不要过度依赖本系统。本系统为宿主兑换属性点只会提高宿主的潜能，不会让宿主一秒钟变超人！想要真正强大起来只能依靠宿主不断努力学习！不过……】

他大喘了口气，【今天是我们正式合作的第一天，本系统可以给予宿主一定的帮助。这道题需要将三菱柱分解成三个三菱锥，所需公式请参看课本65页。】

韩卓宇翻开数学书，发现平时令人眼花缭乱的立体图如今直接呈现在自己的脑海中，然后以最简单明了的方式一一分解。只要掌握公式，立即就能得出答案，再复杂的运算都能在眨眼之间完成。

他快速画下分解图，快速写出推理过程，快速得出答案，动作一气呵成，前后不超过半分钟。

【这下看出本系统电击宿主脑域的好处了吧？本系统每升一级，宿主的脑域开发程度将扩大10%，信息处理能力远超正常人水平。】9527洋洋得意，然后立马换了严厉的语气谴责道，【宿主的字迹太过潦草，完全不符合本系统的要求！请宿主重新写过！】

韩卓宇听而不闻，继续做下一题，然后受到了惨无人道的电击。他深吸口气，缓缓将写满运算过程的纸撕掉，一笔一划誊抄。

9527终于满意了。

将学过的公式都看了一遍，迅速解决掉数学和化学作业，韩卓宇从中找到了乐趣。他发现数字的加减、图案的分解、物质与物质碰撞产生的化学反应竟是那样神奇的东西，令他深深为之着迷。他忍不住将没学过的内容也看了一遍，不需讲解便隐隐抓住了精髓。直到9527提醒，他才从这种玄妙的感觉中抽离出来。

与之相反，政治和历史就显得那样枯燥无味。

这道题看不懂，跳过；这道题也看不懂，继续跳过。

【请宿主认真完成每一道题！】9527看不下去了。

‘下列有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有：A，人人创造历史 ；B，历史活动是群众的事业；C，人们自己创造自己的历史；D，人们总是在既定条件下创造历史；E，尊重社会发展规律与尊重人民群众历史主体地位是一致的。请问，A选项和C选项有区别吗？’面瘫少年幽幽的问道。

【好，好像没有区别。】9527擦汗。他也被绕晕了有木有。人族果然是玩政治的一把好手，难怪联邦总统连续5年由人族担任。

【请先看看书，然后动用你的逻辑分析能力！雷锋同志曾经说过——要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。】9527遗憾地总结道，【你看，你就缺乏这种钉子精神。如果你按照雷锋同志的教诲去做，本系统敢保证，这世界上没有什么能难倒你。】

未免9527再絮絮叨叨，韩卓宇觉得自己还是沉默为好。他仔细将政治书看了一遍，每一个字眼每一个字眼去抠，终于将作业完成了。

当周老师看见主动来到办公室的少年时表情非常惊讶。

少年什么话也没说，放下作业本便离开了。

“小周，他就是你们班那个自闭儿？”一位中年谢顶的男老师问道。

“啊，是的。”周老师一边点头一边检查少年交上来的作业，发现作业本上的字迹非常工整，大多数答案都是正确的，心里又惊又喜。

她将作业本交给相应科目的老师，满怀期待的问道，“完成的怎么样？”

政治和历史老师表情淡淡的点头，化学和数学老师则满意至极。

“这道题韩卓宇用了没学过的几何原理去解决，过程比标准答案更为简洁。班上没有一个同学采用了这种解法，看来他很花了些心思。”数学老师点点作业本，满脸惊奇。

“答案完全正确。这道辨认分子式的题目，只有韩卓宇指出了C2H6O有可能是乙醇，也有可能是二甲醚；C有可能是石墨，也有可能是金刚石；C4H1O有可能是丁烷，也有可能是正丁烷，并且解释了手性异构体的问题。其他同学都只写一个答案就完事了。他很不错，学习态度非常认真！”化学老师赞道。

“唉，这可跟传说中阴阳怪气的样子不像啊！”某位爱八卦的老师凑过来。