咦？

接过题，不是吧？就算这个？五加七等于几？我额娘要是有四叔这么好说话就行了，她让我算五十七加七十五，本来是加七十的，因为阿玛讨厌齐世，改成七十五了……

遥远的京城，太子妃在咬笔杆，要怎么改装进水管出水管问题给她儿子算呢？比起拿奥数题教儿子的太子妃，你们简直弱暴了！

刷刷刷，学生胖很快地写完，交卷。

胤禛的眼神更冷冽了，这么快就写完，是在糊弄么？一看，答案居然是对的。眼神变得很微妙，嘴角翘了一翘：“不错。”记起自己是当老师的，又严肃了起来。

弘旦：四叔怎么怎么了？病了么？脸太累了所以发酸，不能做大幅度的动作？就像他刚学骑马两腿发酸，不想动一样？

胤禛想了想，又出了几道题，涉及了两位数的运算。又被解出。

胤禛干脆说：“你把你最近做的最难的一道题拿给我。”

这是一道鸡兔同笼题，回家探望额娘的时候看到的。淑嘉的书房里，摊子还没收，一张正在晾正的纸上写着：今有雉兔同笼，上有十五头，下有四十足，问雉兔各几何？

学生胖当时看得很沮丧，因为他不会。完全不知道是怎么解的，鸡和兔子就在眼前，他就不知道是几只。从此鸡和兔子就成了学生胖的心病，见到鸡和兔，就想数一数它们的头和脚。

这道题，是淑嘉拿来逗胤礽的。因为……曾经流行过一个非常BH的解题方法，不过，对于这些“古人”来说，这还是个新鲜的话题，用来增加一点夫妻点的情趣还是有用的。

现在，绝对没听过这个解题思路的学生胖他四叔很惊讶：“你知道是几只？”这是一道比较难的题目，出自《孙子算经》“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”算法非常复杂。

“雉十兔五。”

“怎么算的？”他才六岁啊，神童么？

学生胖背出了他额娘给的标准答案：假设鸡和兔训练有素，吹一声哨，它们抬起一只脚，（40-15=25）。再吹一声哨，它们又抬起一只脚，（25-15=10），这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10/2=5只，鸡有15-5=10只。

胤禛：……半晌方道：“你怎么能投机取巧呢？”

“这个不就是要知道个结果么？”看了一眼他四叔的扑克脸，弘旦的语调变成了怯生生的，“还是这法子不对？”他额娘算的应该没问题啊！为了验证，他当天回房后加班加点画了十只鸡、五只兔，还数了三遍，全都合得上。他不理解算法，但是记性很好，兼之画了这么些鸡鸡兔兔的，印象深刻。

胤禛：……

作为一个爱较真的人，胤禛这一天为这一道鸡兔同笼题，算到了深夜，列了三种解法，决心把他侄子教到正途上来。你怎么可以不按牌理出牌呢？！

这一天，胤禛没用旁听康师傅的小课堂。康熙认真询问了孙子：“鸡兔同笼题，你是从哪里看到的？”

基于他四叔的脸色非常不好，弘旦答的时候就很小心：“额娘桌子上看到的，那一天，孙儿回去看额娘，写字儿给额娘看，正好看到桌上有。孙儿看不懂，额娘说是跟阿玛算着玩儿的。”

换来康熙的一阵大笑，揉揉他的头：“明儿还是跟你四叔从头学起罢。那是你额娘跟你阿玛开玩笑呢。”

第二天准备充足的四叔登堂一讲，学生胖表示，他听不懂，之前说的方法是他额娘逗他阿玛玩的，他完全没理解，只是在背诵。最后表示，他对乘除法不在行，要求四叔教授乘除法。

胤禛再次落败：二哥二嫂，闺房之乐，有甚于算数者，咱换点儿旁的行不行？

第165章 各种搅局各种乱

在巡幸塞外而进入了草原范围内的最初几天，有幸成为侄子老师的小胖子的叔叔们无不遭受了史无前例的凶残对待。如果说三阿哥四阿哥是因为侄子本身的奇思怪想而抽搐的话，那么余下的几个权充老师的叔叔则是因为这位侄子招惹来的各种奇奇怪怪的人物而饱受摧残。

第一个被打扰的是胤禩。

胤禩作为一个皇子，除了字写得不太好之外，其他的功课还是不错的，康熙让他教弘旦的满、蒙文字而非汉字，实在是用心良苦。

康熙觉得吧，胤禩是自己的儿子而且看起来很有点子才干，让他出身低微呢，已经有些对不起儿子了，又派他当一个收拢旗权归皇帝的开路先锋，很是辛苦了这个八儿子。对此，他要作以补偿。