这些评价再加上这部电影，夜捉月想到，看上去薛以寒导演非常擅长通过音乐来表达情感和增强观众的感受，使电影更加立体和生动。

他快速在纸上写了几笔，继续开始认真看电影。

接下来第三个主要角色登场，浩浩的家教。

家教问了浩浩最近在学校里的事情，浩浩绘声绘色告诉他降服了班里同学的事情。家教敏锐地察觉到一个问题：“浩浩是一开始就打算自己降服同学吗？不需要告诉爸爸妈妈吗？”

浩浩沉默着，没说话。

家教温柔地再次询问，浩浩才说道：“以前我对妈妈说，妈妈问我为什么不欺负其他人就欺负你。”

家教听了后点头，“我知道了，好，我们开始今天的学习。”

浩浩点头。

接着下一幕是家教和浩浩爸爸妈妈谈话，“千万不要对孩子说这种话，这是个非常糟糕的事。”

妈妈茫然：“我还说过这种话吗？”

家教叹了口气：“这种话说完后你不放在心上，但孩子能记很久。夸张些来说，当你说这话的时候，孩子就会明白，在被欺负这件事上，他无法依靠你，你不会保护他。这就仿佛整个世界都在向他展示残酷一样，这对小孩子的价值观可能产生重要影响。”

爸爸愣住了：“这么……严重吗？”

妈妈：“哎，生孩子之前没想这么多。”

爸爸：“是啊，也看了一些教育方面的书，结果还是出纰漏。”

家教：“两位也不需要过于担心，两位现在对孩子很上心，这是好事，讲究方法，我们慢慢弥补……”

妈妈：“嗯……现在就是后悔，为什么不生之前就看育儿课程。”

此时浩浩正在给爷爷写信。

“如果我们都是星星，花瓶也是星星的一部分，那地球上所有东西都是星星吗？”

“是的，遇到你是踏过无数星空的骨架。我们犁的土都是星尘，随风四处飘散；而在一杯雨水中，我们饮下了宇宙。①

我们彼此紧密相连，我们与自然紧密相连，我们与宇宙也紧密相连。所有的一切都承载着无尽的奥妙和美好，孩子，你能降生在这个世界上就是宇宙的奇迹，所以享受这一切吧，去微笑面对他们。”

“妈妈，我想去看农民伯伯犁地！”

“好的，那周末我们去乡下玩儿！”

“爸爸，我可以喝一口雨水吗？”

“厄，要不先烧开……”

“我就张大嘴喝一口！”

“怎么想到喝雨水了？”

“我这是在品尝天空的味道！”

“恭喜浩浩的文章《品尝天空的味道》获得市征文二等奖！

浩浩愿意上来念一下自己的大作吗？”

“我张开嘴的时候，品尝到了天空的味道，它淡淡的，有一种透明的味道。爸爸说雨水烧开才能喝，我问为什么，爸爸说城市污染，让雨水上面有细菌。我就想到那些大烟囱给天空也染了颜色……我们要保护环境，地球是宇宙的恩赐，是生命的奇迹……”

老师：“浩浩的文笔真的是太好啦！浩浩是怎么想到‘地球是宇宙的恩赐’这句话的呢？”

浩浩：“那是因为宇宙粒子用……”

老师：“浩浩真的是知识渊博，大家一起为浩浩鼓掌！”

看表面事情的话的确是个儿童片，夜捉月思索到。跳出电影分析的话，主角浩浩原本是个沉默寡言的小男孩，最初在学校不怎么受重视，但爷爷的信仿佛是个‘外挂’，让他一路走上‘人生巅峰’，让他赢得了同学的仰慕和老师的夸奖。

进一步仔细剖析，浩浩被星空所吸引，开始了解天文知识。对知识的追求也从而延伸到了其他方面，里面有个情节就是他去图书馆的儿童区借书，没找到天文方面的书，就抽了个海洋知识的书开始看。另外就是，视野的开拓，对宇宙的思考，让他胸襟开阔，当然，那些鸡汤语录也起了一定的作用。这里表现得非常理想化，毕竟是儿童片嘛，看上去非常美好。

大屏幕上的电影还在继续。

——

第94章

01.

大屏幕上浩浩一边写着信，一边回忆着老师和同学给他鼓掌，他露出了幸福的笑容。他将信放进信箱后跑到客厅里，看到爸爸正在客厅中检查他的作业。

他走过去亲了爸爸一口：“爸爸，我爱你。”

然后他又跑到正在收拾家的妈妈身边亲了她一口。

妈妈愣了一下，这里给了她一个特写镜头，能看出她黑色的眼睛里此时有很多感情，可谓是百感交集。

电影探讨了一些时下比较热门教育问题的，通过此前的电影，能够推测出他们一家的情况。浩浩的父母原本是很普通的父母，虽然别墅就是了，但他们在教育孩子方面做了很多家长典型的错事。

不光是那个‘为什么他们不欺负其他人就欺负你’，还有强迫他吃他不喜欢的东西，以这个有营养为原因；给孩子开空头支票，答应的事情没做到，回头还说孩子不懂事……但与此同时他们给孩子买东西，花钱，花时间，觉得自己对孩子非常好。

直到有一天浩浩突然间生气地冲他们大喊：“我讨厌你们！”他们才意识到自己存在一些问题。

家教就是这个时候请的。

“儿童味觉和成人不同，像青椒这些，对于小孩子来说味觉太重了……”

“浩浩，我们以后不吃青椒啦！”

“妈妈，你不是说青椒有营养吗？”

“那我们来查看青椒里有什么营养，来，喔，有维生素C，我们来看什么东西有维生素C，而且是你爱吃的，以后就吃这个……”