大明:老朱,咱说好的不急眼!(147)
作者:南边不亮北边亮
“很好。”
苏璟点点头道:“那这平籴法具体又是如何操作的呢?”
其实苏璟并不知道什么平籴法,但他相信,古人不可能对于粮价问题一点办法都没有。
朱标回答道:“平籴法说的是由官府向农民收购粮食,以稳定不同年份粮食的价格,但具体的操作,我并没有看到记载。”
虽然朱标看的书很多,记忆力也相当不错,但他总还是有不记得或者没看过的。
苏璟微微点头:“那我给你解释一下,这平籴法的基本原理是什么,官府在丰年以平价收购农民余粮,防止商人压价伤农;在灾年则平价出售储备粮,防止商人抬价伤民,防止‘谷贱伤农,谷贵伤民’。”
虽然苏璟是第一次听说平籴法,但这并不妨碍他知道具体的操作办法。
后世这样的操作,其实已经相当的常见。
“原来如此,苏师真是博学。”
朱标点头道,他已经听懂了这其中的操作原理。
在他看来,苏璟肯定是研究过平籴法的。
苏璟继续道:“但是这个办法,其实是有缺陷的。”
“缺陷?”
朱标一愣,他都已经想着要在大明开展这个平籴法了。
“还请苏师明言,平籴法的缺陷是什么?”
朱标认真求教道。
苏璟缓缓道:“其实这缺陷,严格来说,是对于大明来说的,你刚才说了平籴法是春秋战国其实魏国首创的办法对吧。”
“是的,魏文君手下的一个大臣,名叫李悝,就是他想出的平籴法。”
朱标回答道。
这史书的记录,还是比较重人的,魏文君和李悝的名字均有记录,反倒是平籴法的具体内容没记上。
苏璟说道:“春秋战国,各国的面积都很小,国家无论是采购还是出售粮食,都较为简单,但现如今的大明,疆域辽阔,这样的事做起来可没那么简单了。”
“就光说每年的赋税上缴,便是一项大工程,所以这平籴法在大明,是行不通的,或者说,强行推行只能是劳民伤财。”
大明的疆域,比起春秋战国的魏国,大了不知道多少倍。
而封建社会,交通,特别是远程交通,其实是没那么便利的。
有水路的地方还好,没水路的,只能靠陆路就很慢。
朱标闻言点头道:“苏师说的有理,这平籴法对于大明来说,的确没有那么的适用。”
“所以,适当的改进很重要。”
苏璟继续道:“既然一遍遍收购集中再销售出去,是一个比较难的过程,那在大明境内,建立几个集中点,以交通和粮食产地综合考虑,定下位置,以这个位置辐射四周,便能减少一些平籴法的缺点了。”
苏璟说的,其实就是建立国家粮食战略储备基地。
只有国家有粮,才能让百姓的粮价一直都维持在一个稳定的水平。
“对,苏师此言真是让学生思维开阔了不少。”
朱标点头道:“这样做不仅仅可以平抑粮价,还能在军队需要调用粮食的时候,就近调用,大大提高了效率,此法真是相当的妙!”
朱标毕竟是大明太子,他的着眼点,还是比较全面的。
苏璟点头道:“不错,这也确实是其中的好处之一,当然,办法也不止这一个,比如现在大明的天子,他重农抑商的策略,其实也是为了粮食的安全和粮价的稳定。”
“只有粮食的产量足够了,粮价才不会飙涨,粮食商人想要囤积居奇,也不再具备可行空间了。”
听到苏璟提到自己的父亲,朱标有些意外。
他没想到,自己父亲的政策,在苏璟的解读下,又多了新的含义。
“原来如此,学生真是见识浅薄了。”
朱标朝着苏璟拱手拜道。
苏璟淡淡道:“粮食的问题,是一个国家需要根本确保的问题,但真正的核心,并不是这些所谓的办法或者政策。”
“那是什么?”
朱标忍不住直接追问道。
苏璟看着朱标说道:“其实还是老生常谈的一个事,发展生产力。”
“生产力水平的提高,可是直接反应在粮食的产量上,粮食足够多了,一切的手段才有了用武之地。”
“否则的话,再好的办法啊,也只是无根之萍,毫无卵用。”
生产力!
还是生产力!
朱标听着苏璟的话语,只觉得一切好像又回到了远点。
第一百三十四章 何为科举
生产力!
生产力!
生产力!
朱标听着苏璟的话语,心中再也忍不住了,问道:
“苏师,这生产力,到底该如何才能提高?”
无论是封建王朝的覆灭轮回,还是封建制度的消亡,又或是现在的粮食问题。
一切的一切,似乎到最后,都只有生产力这一个解决的方法。
生产力的魔力,为何如此之大?
曾经因为苏璟说过,生产力发展之后,会导致封建社会的消失,所以朱标一直都未曾真正往深了想。
但现在,朱标想知道,这生产力,到底该如何提升。
“怎么提高生产力?”
苏璟微微一愣,听着朱标的问题,他也有些被问住了。
要是按自己学过的历史书上的说法,那就是新的生产力工具的出现。
但这只是解释了一个因果关系,对于回答朱标的这个问题,并不能算作一个合适的答案。
苏璟又搜寻了一下自己脑海中的记忆,但冒出来的东西都是以经济建设为中心之类的。
这和没说,好像也没什么区别。
不对啊!
苏璟脑子突然一转道:“牛懿,我不是告诉你了,科学技术是第一生产力。”
“这才多久的事情,你难道就忘了?”
如何核心的观点,苏璟早就告诉过朱标了。
朱标回答道:“苏师,学生当然记得,但这科学,究竟谓之何物?”
现在的朱标,迷茫求解。
他没有去想生产力和王朝之间的关系,只想知道,生产力到底该如何发展。
苏璟淡淡道:“我不是每天都在教你科学么。”
每天都在学?
朱标一愣,随即道:“学生愚钝,还请苏师言明。”
“去把望远镜取来。”
苏璟没有直接回答,而是朝着朱标嘱咐了一句。
朱标当即就回屋把一个单筒望远镜拿了出来,并递到了苏璟的面前。
苏璟接过望远镜道:“你还记我当时教你制作望远镜之前,都教导过你什么吧?”
“自然是记得的,光的传播,看的学生如痴如醉。”
朱标立刻回答道。
苏璟的科学基础课,想来都是寓教于乐,非常之有趣。
朱标学的认真,记忆也很深刻。
苏璟点点头道:“所以,你认为我为什么不知道告诉你,望远镜的镜片该打磨到什么程度,镜筒应该怎么制作呢?”
朱标稍稍顿了一下,说道:“苏师常言,知其然很重要,但知其所以然更重要。”
“不错,看来你记得很清楚。”
苏璟点点头,又问道:“那你觉得,我与你所说的那些光的传播的知识,是如何来的呢?”
“苏师不是告诉过学生么,皆是从书籍得来的。”
朱标有些奇怪道。
他是真不太明白,苏璟一直都在说这些,到底是什么意思。
苏璟又问道:“那么这些书籍的作者,又是从何得知的呢?”
这下朱标就有些愣住了,想了想说道:“他们想出来的。”
但这话刚出口,他便觉得有些不对。
因为他学过光的传播的知识,只是光凭脑子想,怕是想不出来的。
“他们看见了,所以知道了。”
朱标改口道。
“仅仅是看见吗?”
苏璟笑着追问道:“看见之后需要思考吗?思考之后要不要验证?验证之后要不要总结出规律,寻找其原理?”
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