葛画一根薯条含在嘴里都软趴趴地快掉了：她第一次看到这种状态的陆老师。电话里应该是她的男朋友吧。陆老师要是生了小孩最好长得像她自己，这个南方人的眼睛真好看，大得刚刚好，脸眉毛都弯出了相似的弧线。鼻尖侧看圆润小巧。笑起来后五官流淌着生机柔意，陆老师在上课时都不会这样笑。

笑容越来是可以被什么人私藏的，它特属于某一个人，某一个场合，某一种感情。那种笑容大约就是爱情。

葛画在松寒进来后还咬着原先的那根薯条，松寒哭笑不得，“你吃馒头时可不是这个速度，不合口味吗？”

合的。葛画喜欢吃脆脆的薯条，原来仅仅撒点盐沾点酱就很可口。可是陆老师刚刚打电话的笑容更加可口。葛画眼睛笑成长长一条线，“好吃的。”可惜紫薇没尝过。剩下的带回家给她吃吧。她开始收拾剩下的食物时，松寒眼睛一动，“等下。”说完她又去柜台前，过会了抓着两份热乎乎的套餐回来，“一份给紫薇，一份给尔康。”见葛画眼里的震动，松寒觉得此刻的自己就像十多年的那个刻意讨好爷爷奶奶的小女孩，原来那会儿的技能还在。

松寒嘴角撇了下，“薯条带回家会软，就不好吃了，你快点吃完。以后记住油炸品少吃。而且，我带你出来半天，你不要告诉父母说来学篮球，就说陪陆老师逛街，明白吗？”另外两份套餐，就当是租来这大只女孩的租金吧。

松寒为自己沉重的为人处世理念而叹息。之岚的话再次响在脑海，“松寒，你多为自己想想，让旁人满意不是你的责任。”

之岚从小就明白的道理，松寒花了十几年才渐渐清晰。可看到瘦弱的葛画，她又很不舍，算了，资助和帮人这种事，仅此一回吧。

葛画听得仔细，然后加快了吃东西的速度，味蕾被抚摸后她的鼻子笑得皱了皱，松寒歪头，忽然也笑了，“真是只小白狐。”她说。

“老师，刚才是你男朋友吗？”葛画问。

“八卦。”松寒不直接回答她，而是笑吟吟地看了眼手机一眼，似乎之岚就住在那里。

“你以后结婚，我会去的。”葛画坚定地说，“无论如何，我都会去的。”她可以干很多活儿，掰开手指和松寒数着，“我能帮你你搬家，能给房子墙壁打砂纸还有刷漆。”

“你还是真——想得又板正又遥远，谁说谈恋爱就一定要结婚？如果我结婚，好吧，那你就去做花童吧，一米八几的大花童，应该很有排面。”松寒开着她的玩笑，“不过，花童要穿裙子的，你要是穿了一定很好看。”

葛画往嘴里连续塞了好多根薯条，鼓鼓的腮帮子许久才平息下去，“你要我穿，我就穿。”

第7章

时间每天被排满的葛画还是能感知自己渐渐成了班级里的边缘人。从球场上她被刻意孤立，几乎没人给她传球，到班级中只要有人在说笑，一见到她就遽然噤声。这一切在期中考试成绩揭晓那刻开始激化，也可能在平时就被种下因果：坐在最后一排的葛画成为好几个年轻老师课堂关注的对象。这些老师对葛画提问多，对于她的作业和讲解也显得格外耐心。于是，几个支教老师住在葛画家这件事被理解为“葛画有后台”，而葛画从班级入学第八名跃到期中考试年级第一时，平时的种种细节就被演绎为“老师太偏心”。

这个念头最热衷的传播者就是高一一班的英语课代表葛桑。她和葛画同村，且初中同班，相互间也算熟悉。葛桑清楚葛画在初中时的实力，起码英语这门课上，每次考试她会高出葛画十几分。但是这次期中考，在试卷难度较大的前提下，葛桑考了105分，葛画考了120分。葛桑觉得，英语老师陆老师一定给葛画开过不为人知的小灶。找到理由后，葛桑尤为注意葛画和陆老师的关系，结果她真的找到了些证据：陆老师只喜欢和葛画一起跑步；打球时陆老师最爱和葛画配合；上课时葛老师多纠正了葛画两次发音；以及有一次陆老师收到了快递，将东西塞给葛画说，“这是蛋白质粉，你每天在学校喝一杯当作下午的加餐吧，热水可以去我办公室倒。”

如果用心起来，十几岁的孩子能看到更多人前被小心掩盖的细节：数学老师雷老师似乎对英语老师有意思。他会在球场上故意放水，任由陆老师断了他的球；他有时在和陆老师一同辅导晚自习时，刻意出现在同一个教室中，然后不时抬头看一眼不远处的陆老师；也许还有一些刻意被联想的事情，比如有人看到周末时雷老师和陆老师一同出现在市区某个超市。可气质文雅的雷老师是葛桑的白月光。