于是，高二一开学，新的兴趣班接踵而至。

一个就是之前被断掉的西班牙语，陶抒苒把落灰的课本拍拍捡起来继续学；另一个，则是备战奥林匹克竞赛，考虑到陶抒苒属实没有数学物理方面的天赋，陶母给她联系了化学和生物的竞赛老师，每天放学后带着她学。

为了养精蓄锐，每天和姜寒栖的晨练和早自习都被取消，放学也不能一起回家，只能中午和她一起在食堂迅速解决掉中饭，然后蹬上自行车去隔壁学校上化学竞赛的午课。

姜寒栖本身并不赞成这么多沉重的课业，父母付钱的时候确实肉疼，但往往都是拍拍脑门就做了决定，完全不知道孩子的辛酸。

成年人有劳动保护法说每周工作四十小时，虽然执不执行是一回事，但他们反倒忘了孩子也该有个学习保护法，规定一下每周学习不得超过多少小时云云。

何况，苒苒本身就不需要过这么累的生活。

想想女孩染上疲惫的眉眼和日渐稀少的笑脸，姜寒栖叹了口气，坐在校外最近的咖啡厅里，在笔记本上，新开了一个文档。

年龄带来的无力感是压倒性的，陶抒苒尚处于有义务听从监护人的年纪，她就算再反对，也无济于事，毕竟是别人的家事，也只能尽自己所能，让苒苒轻松一点了。

生化竞赛和数理竞赛的不同在于，只要把逻辑框架构建好，剩下的就是记忆方面的东西了。

很多资料都是现成的，甚至不需要学生去理解，考试时全看谁背的知识点更多，很是无趣，所以姜寒栖打从一开始就没有想参加。

而现在，她把考纲快速浏览过一遍后，依旧保持着原先的观点：快速而牢固的记忆才是重点。

姜寒栖握在手头的水笔在草稿纸上轻轻磕了磕，点出了三两个墨点，选择了用考题类型加例题的形式来做总结。

窗外，灯火通明、霓虹闪烁，校园里空寂寥落、月明星稀，而她的小姑娘还在上课，或是撇着眉头、聚精会神得浑身发热，或是耷拉着眼皮、在与困意负隅顽抗。

她却不能陪着她。

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作者有话要说：

这一段主要是在写苒苒的性格形成，就是既叛逆（想玩的天性）又懂事（爸妈的道德绑架），既外向（强迫与人交流）又内向（需求个人空间），既柔弱（受到挫折需要发泄）又坚强（哭有什么用只会挨打）的感觉=w=

我读书那会儿流行的还是文学艺术熏陶，现在都喜欢搞编程啊手工制作啊创新项目啊啥的，个人感觉要实用多了哈哈哈。现在孩子真的好苦好苦啊，问了一下同事家的，很多学校虽然说是八点上课，但他们一般五点多起床，去上补习班，然后下了课去学校的路上吃个早饭。孩子累家长也累（老师早起开班也累），我是没办法理解的。

btw文案里的学制架空主要指的这里00应该没有任何一个省的考试制度是这样的吧哈哈哈哈，我这边是实行了十几年的3+1了，然后前几年改成了3+3，因为对3+3完全不了解所以没法写，分文理科应该是大家最熟悉的了叭（暗戳戳：还是3+1好，只学四门不香吗~

第32章 目标院校

高二,文理分科，课程难度加大，尤其是让大多数理科生都头疼的物理进入了电磁学的章节,接触到压轴大题轰炸的陶抒苒,一摸到习题册就开始头皮发麻了。

实验班的学习进度一直比普通班快上许多,而此时,为了能保证下学期顺利进入一轮复习阶段,老师讲起课来就跟搭上了火箭似的,基本上半节课结束新授知识，然后马上开始了练习阶段。

好在有姜寒栖的暑期辅导，让紧张的学业勉强算是得心应手。

比如现在，随堂小测提前十几分钟就搞定了,正处于疲劳的备战状态的陶抒苒抓紧利用这闲暇时间,开始发呆。

她晃了晃自己的右手，上面是一个精致的银白色镯子,是姜寒栖考完计算机决赛后,第二天就带着她去做的。

同一家手工店，同一个款式，只是姜寒栖的是枝蔓和雁，她的是岸边苍树。

陶抒苒捧着茶看着姜寒栖学雕刻。

她果然极聪明，老师稍一提点就能领悟，学得快做得也快，端坐在木桌前低头专注的样子也特别好看，眉间落雪都化开了，漾出漪漪波纹。

正想得出神,从同层楼办公室打了水回来的物理老师走进了教室。

他晃过了半圈，走到了姜寒栖的课桌边上,陶抒苒连忙地看了过去。

身为物理科代表的陶抒苒是知道的，物理老师特别喜欢姜寒栖。

物理老师的爱才之心，让他在办公室里时不时就开始吹这个天才学生，什么高一就拿了物理奥林匹克国一啊，首都大学实验班随她挑啊一类的，陶抒苒去办公室送作业或是抱器材的时候，经常能听到这么一嘴，听得她自己都开始好奇了——