尹辞没注意听这些东西，只是看着章冠越按下了一间砖瓦房的门把手。这件砖瓦房是学校的图书室，地面铺着明黄色的木地板，几排高度恰好能让孩子够到的书架立在中央，上面码着整整齐齐的书籍。

“看那边。”

有个年轻男人在图书室一边坐着，地面上摆了一大堆书。章冠越领他们过来，尹辞看到地上摆的书真是五花八门，什么杂志周刊小说都有。

那个男人抬起头来，章冠越向他问好：“孙老师，你教一下他们怎么分书吧，他们会帮你一起把这些书分完的。”

尹辞和钟子栗一脸问号。

他们不是来拍戏的吗，怎么还做起苦力来了？

“这些是募捐过来的书……”孙老师介绍着，“但并不是所有的书都适合孩子们读的。我们要做的工作就是筛选，就是把孩子们能够阅读的书挑出来。”

尹辞搬了个小板凳坐下，随手捡起一本杂志来，里面大多是什么婚姻情感故事。

“……这还真不是小学生该看的。”

钟子栗捡起一本装帧不错的书来，是一本莎士比亚作品集：“这种应该能看吧？”

孙老师摇了摇头：“这种文学向的书孩子们不爱看，也得挑出来。”

“啊这……”

孙老师介绍道：“低年级的孩子识字还不多，图画更能吸引他们，所以绘本是图书室里最重要的组成部分。但捐赠的书籍里面很少有绘本，所以像是图画多的童话书也可以留下来……一些儿童文学和小说向的名著单独分出来，五六年级的孩子可以看。其余像是太刁钻的文学和成人向的杂志就得搬走了。”

孙老师抬手示意了一下图书室里的书架：“这是十多年里捐的书筛选后累积起来的，能留下的书真的不太多。”

地上摞着的书是真多，但八卦杂志一类的书就占了大半。再提出不少太晦涩高深的作品，真正符合孩子的书还真是没几本。

钟子栗挑出一本书来，蹙眉：“资本论？为什么要给孩子看资本论？”

“真的假的资本论……”尹辞一抬头看着那厚实的书本笑出了声，“幸好我没把思修马原课本啥的捐出去……”

钟子栗敏锐的捕捉到了几个词：“思修？马原？”

尹辞猛然记起现实中的自己是没上大学的设定，连忙纠正：“我是说，说不定有人还捐了思修马原课本什么的……”

孙老师笑道：“这种真的有啊，还有毕业后连带着专业课本都捐了的，什么大物高数课本这边都收到过呢。”

“哈哈……”

尹辞记起来自己以前捐书都是什么杂志不看了就捐了，丝毫没想过这些书能不能派上用场，不由得有些惭愧。

分了能有两个小时，总算是把书分出来了。钟子栗站起来活动了一下关节：“剧本里有个分书的戏，看来咱导演是想让咱先体验一下啊。”

尹辞回忆了一下：“哎，那场戏好像还是我教你分书来着……”

章冠越这时无声无息的靠了过来，突然出声吓了尹辞一跳：“走吧，去看看怎么上课的。”

第11章

看过教师上课后，尹辞就明白孟响这个角色的人设是怎么回事了。

小时候经常被父母老师教育说什么“贫困地区的孩子想学习也学不了”真的是骗人的，大家都是孩子，贪玩是天性，怎么可能换个地区就老实了？

“太温和的教师管不住孩子的，刚来支教的大学生几乎都会崩溃一段时间，然后才能找到支教的感觉。”

在希望小学里呆了一下午，尹辞也算是对支教有了大致的了解。钟子栗伸了个懒腰：“我们就在这里拍吗？现在快期末了……会不会影响孩子们上课啊？”

谁知章冠越摆了摆手：“咱们不在这拍。”

钟子栗愣了一下：“不是说就在学校里面拍吗？”

章冠越笑容满面：“当然……学校也不是只有一座啊！”

一辆摩托三轮在乡野间风驰电掣，尹辞和钟子栗坐在后面，和对面的两个经纪人面面相觑。

章冠越和其他工作人员坐在另一辆三轮车后面，兴奋的喊到：“山村里头有一间艺人们联合出资建造的学校，现在还在施工中，咱们要去还没搬走的老学校那里拍！”

钟子栗在风中摸着自己的耳唇：“我早就应该知道的……”

方蕊扶着三轮车的围栏看着土路两侧的山野：“东西都带齐了吧？隔个几天我会进来看你一次的。”

尹辞听着她们的对话，抬头去看苏遥遥：“经纪人应该不用一直待在片场吧？”

苏遥遥点了点头：“没错，送你们进去之后我们就在城里等着，有事就打我电话。”