鹿饮溪在心底默默回味彼此的对视。

身处冰雪琉璃世界，此时未降雪，她好似捧了红泥小火炉，从里到外，暖意融融，融了一池霜雪。

*

临床磨练久了的医生，脱下白大褂，站在讲台上，自带从容不迫的气场，又习惯了克制情绪，所以会给人一种淡淡的疏离感。

鹿饮溪坐在最后一排，撑着脑袋看讲台上的简清，越看越觉得赏心悦目。

就是有点听不懂她讲的课。

英语班，教材、PPT全英文，教师上课也用英语。

鹿饮溪的英语视听说能力还行，但医学基础知识丢了不少，每个单词都认识，合成一句话就有些看不懂了。

只能靠欣赏讲台上教师的美色，捱过困意。

后排不少学生和她一样的想法，困得打哈欠了，还要撑着脑袋看老师，还有的拿出手机偷拍。

下了课，学生一哄而上，把简清围住，眨巴着眼卖萌撒娇。

“老师老师给我们画个重点。”

“老师，给个大题的范围好不好？”

已经到了期末月，本学期最后一堂课，惯例被学生缠着要重点。

简清慢条斯理抿了一口温水，拿套话搪塞：“病人会按重点生病么？”

学生一叠声叫“老师”、“老师”、“老师”。

简清：“重点我在课堂上强调过，认真听课的同学应该知道。”说完不再理会，拿上讲义，离开教室。

鹿饮溪站在门口，盯着花坛的树丛发呆。

简清走过去，轻轻弹了一下她的脑门：“回医院。”

回医院就回医院，敲脑袋做什么？

鹿饮溪揉了揉脑袋，好脾气地没有在心里骂人。

医院与学校的新校区仅一墙之隔，走出教学楼，步行几百米，穿过一道大门就是医院。

简清没带她回肿瘤科，反而带她去心电图室、脑电图室、影像科室做了一些检查。

下班时间，病人不多，简清打了个电话，检查结果很快就出来了。

一切正常。

鹿饮溪有些不明所以：“我最近没什么不舒服啊……快过年了，你要给我安排个年终体检吗？”

是不是金丝雀岗位的福利待遇？

简清揉了揉她的脑袋，安抚她的不安，然后拉着她的手，坐职工电梯到内科楼16层。

职工电梯里没有贴楼层科室示意图，鹿饮溪也不知道16层是哪个科，心里愈发不安，总觉得自己像一只被除妖师拐去封妖塔的妖怪。

“简医生，你要带我去哪？”

简清牵过她的手，平静道：“去咨询些问题。”

鹿饮溪低头看了看两人十指相扣的手，心情微妙，没再多问。

十指相扣，掌心相贴。

陌生的触感搅乱了鹿饮溪的思绪，她忍不住回忆从前和亲朋好友牵手的感觉，与当下的感觉稍作对比，咂摸出一丝微妙的不同。

和亲友牵手不会想太多，和简清十指相扣，她的心思像是打了一个百转千回的结，弯弯绕绕，琢磨不清。

她趁机吃了点豆腐——偷摸简清的手背。

不如自己的那般光滑，之前有几道冻裂的小口子，现在好一点了，但摸上去还有一点糙。冰冰凉凉的，夏天牵着肯定很舒服。

走出电梯，拐过几个弯，到了一间办公室。

简清把鹿饮溪拉进去，按到座位上。

“主任，我电话里和您说过的熟人，刚才去做了一些检查，都很正常，基本可以排除器质性病变。”

面前的主任医师慈眉善目和蔼可亲，鹿饮溪礼貌性微笑点头，打量他几秒，目光下移，看清他胸牌上的字眼，笑容僵在嘴角，终于意识到问题所在。

她站起来，几欲拍桌。

这他爷爷的是精神心理科！

第11章 辜负

*

简清慢条斯理和主任分析情况:“我观察过一段时间，她没有感知觉障碍，没有思维障碍，没有情感障碍，鉴别诊断中，可以排除精神疾病范畴的精神分裂症，更像是心理疾病范畴的多重人格障碍。”

多重人格障碍，是一种心理疾病，也叫解离性身份障碍，简称DID，即一个人身上表现出两个或两个以上角色的人格特点。

鹿饮溪站起来想拍桌子，简清按住她的肩膀，摁回椅子上：“听话。”

鹿饮溪听话地坐下，辩白说：“我没病。”

老主任看她的眼神更慈祥了

——每一个被强压着来看病的患者，都会说自己没病。

“别闹。”简清站在她身后，搂住她的肩膀，语气比平常温柔许多。

继续和主任描述病情：“目前我只发现两个人格，之前那个人格对医学知识一窍不通，性格相对柔弱，没有攻击性。”

“目前这个人格，是女性，性格相对成熟，有独立的记忆、行为习惯、思考方式、自我认知，对医学知识也有一定的了解。”