例如：

问何部长等人时：

请问何部长,对于教育部颁布的对未成年人在虚拟世界中的各项措施，尤其是对学生们私人时间的分配，会不会有些苛刻？会不会引起部分学生的厌学心理？……将非上课时间,也就是学生们晚间休息时的虚拟世界时间也管控起来，会不会有些过分？

轮到丛筱这就变成了：

恭喜丛筱老师和您的实验室成员又一次完成了一个伟大的发明,如此频繁且长时间的进行研究工作,丛筱老师会不会觉得太累？丛筱老师在工作之余有什么其他爱好可以分享么？……以您的成就和经验,对咱们夏国的年青一代有什么想说的么？

到了鲍组后，记者们的问题就更有意思了，先是表明技术方面的问题他们不懂，也不能深入问，所以就问一下项目过程中有没有遇到什么难题，又是如何克服的。

当听到鲍组主动提起丛筱的帮助后，大家立刻来了兴趣，连忙多问了几句，和之前的公事公办的态度完全不一样。

因为新闻发布会是现场直播的，所以很多网友也全程看了下来，看到记者们如此双标的行为，大家毫不意外的哈哈哈了起来。

可以说，从发布会开始，大家的讨论就没停过。

【——呜呜，终于看到大佬本佬了，感觉已经好久没在公开场合看到大佬的身影了。

——啊啊啊！穿着白大褂的大佬我太可了！好帅、好禁欲！

——上次在网上看到大佬的消息时，好像还是甜甜和大佬逛街的那次吧？可惜只是照片。

——没错，再有就是几次直播了，最全的影像资料就是大佬大学期间那次全国游戏制作大赛了，当时大佬的cut版都快被我盘包浆了。

——羡慕青大的学生，他们前段时间就看到过真的大佬！

——我以后也要成为大佬的校友，争取在毕业典礼上看到大佬的身影！

——截屏的我都快手抽筋了！大佬好好看，气质好特别，难道这就是传说中的脑内性感？

尤其是这身白大褂，看的我好兴奋。

我最爱的那些发明就是大佬穿着这件白大褂时研制出来的吧！

——大佬真的好厉害，明明可以靠颜值，却偏偏靠才华。

——哈哈，那些摄影记者们也太可爱了吧，看到大佬眯了下眼睛，就立刻将闪光灯都关掉了！

——搁我我也舍不得啊，大佬的眼睛多重要啊，那是要看显微镜等实验数据的，闪坏了怎么办！

——笑死，这双标的感觉我好爱！

——我决定了，我以后要报考新闻系，万一能成为一名可以采访到大佬的记者呢！

——我也是，我纯纯的理科废，幸好现在有其他目标了，既然不能成为和大佬在实验室中肩并肩的伙伴，那就争取成为记者中的翘首，有一天可以亲自举着话筒站在大佬对面！

——额，这么一看，我当初那个努力刷擂台积分，想要和大佬的排名紧挨着的梦想显得好没志气的样子。

——想法是好想法，但问题是大佬的胜率太高了，能完成和大佬积分贴贴的人都是搞职业的。

——我就想知道大佬忙完了这段时间，可不可以再来个随机匹配。

……

——来了来了，终于开始采访大佬了！

——噗！我刚才还想说，万一大佬遇到比较犀利的问题怎么办，没想到现场的记者们一个比一个双标，我喜欢！

——哈哈，这位某日报的记者干的漂亮，我也想知道大佬除了做实验还有没有其他业余爱好。

——虽然看到记者们都这么好说话很开心了，只可惜这样的话，这次采访岂不是……我靠！

——！！！

——谁说这次发布会上的采访走温馨路线的？

——现在的小朋友太生猛了！

……】

事实上，不止网友们惊呆了，就连以为今天没自己什么事的童年也被此刻站起来发现的小学生代表给惊呆了。

问：大佬姐姐，我不想多那么多学习任务，你能不能将时间流速变一下，将我们学习时间给收回去，只把玩的时间留下来？

童年低头看了看自己的中型光脑，那个……她应该不用调查小朋友的来历吧？

发布会现场的丛筱也愣了一下，随后摇头，“不可以，而且就算虚拟世界的时间流速变得正常，你们也不可能只玩吧？”

“能啊！自从不用上网课后，我戴上虚拟头盔后的时间就完全都是我自己的了。”说到这，这位看起来也就一二年级的小男生还格外认真的看向丛筱，无比诚恳的说道，“大佬姐姐你这么厉害，把那些时间收回去好不好？”

就在这个时候，坐在十几个学生代表身边的记者突然没忍住，笑了。

原来就在小男生开口的时候，后面有一位高三女生在那里小声的让他别说了，开始的时候，那几个记者还以为这位高中生是担心小男生在发布会上捣乱，结果很快就发现根本不是。

这位高中生平时应该比较喜欢说话，就算在这种场合，嘴巴也没停下来过，虽然声音很小，似乎是在自言自语，但坐在旁边的记者却都听到了。

原来这个女生今年上高三，她的想法是，虚拟世界的时间流速变缓了完全是好事啊，尤其是她现在高三，只要努力几个月虚拟世界以后的时间就完全归自己了，完全不用担心那些所谓的‘通关’任务嘛，更何况她还需要多出来那几个月的虚拟时间好好复习呢。

一时间，听到那个话痨高中女生的记者们，都不知道她是为了多出来的复习时间让小男孩别说了，还是为了以后能玩的尽兴而让小男生别说了。

“那吴一诺同学，你知道虚拟世界的具体任务和奖励么？”丛筱并没有因为小男孩太小而直接拒绝，而是继续问道。

“我知道。”说到这，这位一年级的吴一诺还特意看了一眼何部长的位置，这才说道，“我们老师说了，除了当天的作业之外，在虚拟世界中每背会三首古诗、学会三十个生字后，就可以多两个小时的娱乐时间。除此之外，还有一半的虚拟世界是关于课外兴趣类的，上完相应的课程并完成老师当堂布置的任务后，才能去玩。”

“那你知道娱乐时间都可以做什么么？”丛筱又问。

男孩这回摇头了。

“你这个年纪的话，我记得是可以进入到指定的动画片中，和动画人物一起和小动物玩耍，还可以和其他小朋友一起去游乐场，可以在退役军人的带领下去探险，可以去……”这部分介绍本来就是丛筱今天发布会负责的内容，也是原本准备回答记者的问题，只可惜最后用来回答小朋友了。

随着丛筱的介绍，吴一诺的眼睛越来越亮，刚刚那个话痨的高三女生也不说话了，而是露出一个沉思的表情。

等到丛筱介绍完教育部这段时间专门聚集了全国专家，研究出来的那些可以寓教于乐还可以吸引孩子们的虚拟世界娱乐活动后，这才故作神秘的看向小男生，“我觉得，吴一诺小朋友你如果想多在虚拟世界里面玩的话，完全可以在白天的时候，利用现实中的休息时间多学几个生字多背几首古诗，这样的话……”

没等丛筱说完，吴一诺就激动的连连点头，“大佬姐姐你说的对，我还可以从今天就开始学习，到时候虚拟世界中的任务自然就更容易完成了。”

丛筱愣了一下，刚要开口又觉得不太对，下意识的看了一眼何部长，结果就得到一个微笑的表情。

丛筱松了一口气，就准备提醒一下。

可惜的是，丛筱最后也没有机会告诉这位已经开始计划在回去的路上背哪首古诗的小朋友，在虚拟头盔升级后，会有一个测试，之后虚拟世界中的任务会根据每一位学生掌握的知识强度布置任务。

也就是说，虚拟世界中的通关和全息模拟器识字版不一样，并不是根据学生当前所在的年级来考特定的内容，而是根据学生自身所会的知识面，每天出不同的他确实没有掌握或者不会的内容，通过科学合理的计算，为每一位学生订制不同的学习任务。