杨成蹊拿着西瓜，迷惑道：“哥哥是想让我培养兴趣爱好吗？”

“嗯。”文棠点点头，“只不过这个兴趣爱好是爱好学习。”

作为学渣的杨成蹊，一说起学习就头疼，小脸都皱在了一起，“我恐怕很难爱上学习。”

文棠笑着说：“哥哥小的时候学习成绩可能还不如你。”

杨成蹊第一反应是不信，“怎么可能？”对于哥哥从小到大的经历，她如数家珍。

“是真的。”文棠娓娓道来：“小的时候哥哥的成绩实在是太差劲了，后来哥哥就去请教语文老师，怎样才能提高自己的学习成绩，哥哥到现在还记得语文老师说的话，她说‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’”

杨成蹊忙说：“哥哥这个我知道，这句话出自《论语》里面的。”

文棠不吝夸赞：“对！蹊蹊真棒！”

杨成蹊又是憨憨一笑。

文棠问道：“蹊蹊你知道这句话的意思吗？”

杨成蹊挠了挠头，想了想，怕出丑，采取了一种投机取巧的方式说道：“这句话的意思是说兴趣是最好的老师？”

文棠笑道：“谁说你笨的？一点都不笨嘛，我看还挺聪明的嘛。”

才聊一会儿，就接连被哥哥夸奖，杨成蹊开心地啃了口西瓜奖励自己。

文棠递给她一张餐巾纸，随后又接着说道：“当时哥哥还小，不懂这句话的意思，就问语文老师这句话的意思是什么，哥哥的语文老师原话是这么说的‘当你在提出这个问题的时候，你已经领悟了一半，至于这句话的具体意思，你自己回去查资料吧’。”

杨成蹊问：“后来哥哥就去查资料了？”

“嗯。”文棠没说当时他的家乡很落后，没什么可供查阅的资料。

第一百七十章

为了方便杨成蹊能够理解，文棠举例说明：“知之者跟好之者，就好比你报了两个兴趣辅导班，一个是你根本就不喜欢，可你的父母却非要强迫你去学；另一个是你自己主动要求去学的，经过一段时间学习后，蹊蹊你认为这两个，哪一个你的学习效果会更好？”

杨成蹊想也不想地回道：“第二个，我自己主动要求去学的那个会更好！”

文棠问道：“哦？为什么？”

杨成蹊说：“因为第一个就算我爸妈强迫我去学，我也只会敷衍了事，并不会很用心地去学，而第二个我会很认真地对待。”

文棠满眼的赞赏，“解释的很好！”

杨成蹊吐了吐舌头，随后又问道：“那乐之者呢？乐之者跟好之者有什么区别？这两个好像是一个意思吧？”

文棠逐一讲解：“区别在于，虽然这个兴趣辅导班是你自己主动要求报的，可成绩好像并没有达到你的预期，跟你所期待的还是有一定的差距，久而久之，你就产生了懈怠，认为越学越没劲，之后就逐渐放弃了；或者你只是三分钟热度，不能长时间地投入其中，很快，你又有了新的兴趣爱好，注意力就分散了。”

“而乐之者，则是你在学习中会产生无穷无尽的乐趣，不以成绩为目标，就算达不到你的预期，你也不会因此而放弃，你能长时间地保持精神饱满，状态一直处于最佳，短时间内可能看不出什么，但长此以往坚持下去，必定会有很大的收获。”

杨成蹊恍然大悟，“原来是这样啊！我懂了。”

文棠说：“蹊蹊你可以用一句话来总结一下‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’的意思吗？”

杨成蹊思考了一下，给出回答：“这句话的意思是强迫自己去学习，效果比不上自己主动去学习、去摸索；而主动去学习呢，又不如以学习为乐来的持久。”说完小心翼翼地看向文棠。

文棠睁大眼睛，鼓掌道：“总结的非常好！比哥哥想的还要好！”

“哥哥你别再夸我了。”杨成蹊举着西瓜往文棠身后躲，不让文棠看她。

文棠故意说道：“好，那我不夸你了。”

“……”杨成蹊急忙坐正，“不行。”

两人对视两秒，不约而同地笑了起来。

笑声传到厨房，程父程母也都忍不住笑了。

“再吃一块？”

等杨成蹊吃完一块西瓜，文棠准备再拿一块给她，杨成蹊看了，摆手说：“哥哥你别拿了，我已经吃撑了。”

听此，文棠收回手，继续之前的话题：“其实你刚才那一句话的总结正是深入浅出。”

杨成蹊偏头，“嗯？”

文棠说：“只有当你真正的把一个知识点理解透了，你才能用更浅显易懂的话去表达它。”

杨成蹊垂眸细细回味这句话。

等杨成蹊回过神，文棠又问道：“蹊蹊你认为孔夫子是一位怎样的人？”