今天上去救场的是岳志承。

教案内容都是在话本铺子听过十几次的，云程还会模拟问题地狱，突击提问。

岳志承拿着稿子即兴发挥完，下面有书生不信任，质疑，频繁举手提问，他都应对自如。

云程全程看着，跟杜知秋说，他可以挂名讲师了。

机会都是自己争取的。

他这边没空再一对一的去带人，小班培训时，有精力的讲师都能到。

是内部人员，解答会更加全面及时，看能培养出几个人。

特别是穆辉，他让杜知秋多留意，“有点心急，但本性愿意努力，不是贪图捷径的人，看他急了，可以敲打一下。”

到第六课，是小班授课，来的人里，大部分都是内定名额。

连续五天被动接受理论，今天是不适宜再讲课，需要引导他们输出，把学会的东西在实践中融会贯通。

考虑到这里没有写作干货、写作教程，都是初次接触，云程还是花了一个时辰，给他们梳理。

主要梳理的内容，是这几天的授课重点。

写作干货有很多分类，教结构的，教情节，教人设的，还有教爽教虐教互动的。

但一本书里，这些内容是不能单独剥离出来，当做独立个体的。

用画画的理论来讲，会比较容易理解。

学习各个部位的画法，眼睛、手、头发、脸，哪里不会学哪里，单个能画好，整体结构会崩。

所以很多老师的教学，都是让学生们不要去抠细节，从大到小的细化。

当然，专项训练，就专精一样。

是有足够时间，由浅入深的来。

从分析开始，随便哪本话本，揪出它里面的爽文情节，需要不同类型的爽，最低十条。

找好以后，开始精准分析情节结构，看打脸逆袭的展开方式，深入分析让自己觉得爽的原因。

然后根据以上分析，写十个爽文情节。

听到第一个要求时，他们表情是：就这。

第二个要求出来时，他们陷入沉思。

第三个要求提出来，有人已经露出了害怕的样子。

小班是有轮休的，还会分一班二班三班。

分班方式，是根据布置的功课分。

他们今天都是一班的学生，下期就有人进阶到二班去了。

“要努力啊，别后面进来的人都毕业了，你们还在一班打转。”

教学内容有书童听写下来，云程拿到后会修改调整，后期可以抓实习讲师来复讲。

这个模式，在座书生们都很熟悉。

书院教官讲过课以后，助教还会再讲，并非每天都是新课。

听懂了当温习，没听懂当补课，都这样来的。

这里结束，培训班就走完了第一轮。

第七天，是开小会。

连叶存山从外头带回来的八个寒门学子也在场，他们这几天干的杂务多。

有帮忙誊抄整理，有帮忙分类，打扫过卫生，也处理过一些学生之间的小摩擦，满场跑，可以听听他们对场内的意见。

这种会议，他们从前没人开过，一个个都拘谨得很，要人引导着，才会一句一句的往外蹦跶。

可以说饭菜的分量跟味道，可以说上工时长太久，也能说场内纪律不够好，还能说天热起来，太阳底下晒着上课不合适。

今天最重要的问题也是这个。

谢老板再阔气，他也是个商人，没办法买更大的庄园。

搭建棚子的计划已经启动在做，因为占地面积大，为了安全性，还有以后庄园要还给谢家，不能大面积搞破坏的原因，暂时还在准备阶段。

比起太阳，先要考虑的下雨问题。

云程甚至想把公开课也分班，可以排班讲课。

因为到了后面，这些内容注定会重复，没有能讲几个月的理论，重点在输出。

只是多数都是外地书生的情况下，分班也会拥挤，都想早点上完早点走。

杜知秋问云程：“你教案的教学方案严谨吗？一定要按着这个顺序来？”

云程懂他的意思，可以分两拨教。

比如一边教虐渣，一边教升级流。

书生们可以自己选择先学哪个，分流以后，也等同于小班教学，还能听得更清楚一些。

这个排班，讲师工作量会加大。

云程让人做个签到表，考勤表也弄一个。

到时可以根据打卡次数算，同一节课，打卡两三次的人多，就安排实习讲师去复讲，给主讲师轮休。

更多细节，就在后续培训过程中再做调整。

金掌柜还说，“这个模式试出来，不多搞两届培训都觉得可惜。”

多搞两届培训，他又会心疼银子。

云程说：“不用可惜，这绕来绕去，不就跟书院上课一样了吗？”