陶正明人都傻了，这孩子多大，问她要合同？你有没有想过你是个童工啊？

作者有话说：

本文游泳教学相关内容参考自己当时学游泳的课程内容，以及网络上的各种游泳课程教学计划，基于文章内容需要进行一定的加工，不能代表完全的实际需要，学习游泳还是建议向专业的教练学习，或者在学校开设的课程中进行学习。游泳前请做好充分的热身运动，不要在开放水域进行游泳。珍爱生命，合理锻炼，健□□活。

第10章 折磨

合同当然是没有的，书面协议也是没有的，毕竟李诺霜今年才八岁，妥妥的无民事行为能力人。

陶正明倒是没准备赖：“或者你可以明天让你妈妈过来一趟，我可以跟你妈妈签一个协议。”

李诺霜已经颓了：“算了。”

“或者我也可以每天给钱给你，你结束了以后再一起给你妈妈也是一样的。”

这倒是个好办法，李诺霜同意了。

就这样，小李助教本日新鲜上岗，她的任务主要是三个方面。

第一个，给其他学游泳的学员做示范，第二个，帮教练看有谁的动作不标准，及时地给教练打报告，第三个，池子里小孩儿的数量有点多，可能有小孩儿呛水教练看不到，李诺霜负责及时大声把教练喊过来救人。

挺好，听起来是三个任务，其实任务一点也不重，等于每天白赚两顿饭钱，还是带肉的那种。

李诺霜干劲满满了，以前她只被比她年纪大或者先进队的哥哥姐姐们盯过训练，还从来没有盯过别人训练。

主要也是她自己还没到成为组里大前辈的年纪就退役了，后面年纪小的弟弟妹妹一般都是跟她一起玩，盯训练她还是有些资历不够。

所以，李诺霜还真有点小兴奋，认认真真地给其他人示范了水中漂浮的动作，怕其他人看不清，她还特意放慢了速度。

她觉得示范整挺好，实际上岸上的人还是懵的，怎么就飘起来了？怎么就能稳住不动？为什么呢？

陶正明看到这场面，只能是长舒了一口气，给了把钥匙给李诺霜，让她去仓库里把浮板抱出来，到时候看有谁在水里飘不稳，就往下面送一块浮板帮助稳定。

仓库里浮板在好几个区域都放着有，李诺霜找到了写着下午四点的浮板，把这些浮板分几次运送了出来。

这些浮板不止在漂浮的时候能派上用场，等到之后学自由泳腿的时候，估计也得人手发一个，手握着浮板练自由泳腿。

陶正明的教学计划里，两种漂浮所占的时长是比较长的。

因为自由泳是基于俯卧漂浮的体位来进行的，而仰卧漂浮因为口鼻露出水面，对大家克服对水的恐惧，更适应水中环境很有帮助。

但是，一个简单的俯卧他得花三十几分钟去教，也是让他有点没想到。

泳池里的‘后进生’还有仨，段宏宇赫然在列，说明这哥们，确实跟水有些八字不合。

李诺霜作为一个勤劳的小助教，已经把这仨后进生都扒拉到了自己周围，呈现一个三角型，她自己飘在这个三角形的中心位置，方便任何人挣扎的时候她及时地递个浮板过去。

平心而论，段宏宇并不是三个人里挣扎得最厉害的，最厉害的是个看起来有点肉感的小胖墩。

按理说，肥肉的密度比肌肉轻，他应该更容易感受到水的浮力才是。

可是，他却是下水以后挣扎得最厉害的一个，尤其是他体重大占地面积也宽，挣扎起来那个水花也是四溅，李诺霜过去给他垫浮板帮助他稳定的时候真是没少被“洗礼”

如果只是他一个人挣扎也就算了，他的这种恐惧还容易感染到其他人，另外一个也害怕的小姑娘听着他那么剧烈的惨叫，也是悲从中来直接吓哭掉了。

段宏宇则是另一个极端，他每次一害怕就会开启碎碎念模式，一害怕话就会变得特别多，一说话身体肌肉有反应就更不稳定，哪怕李诺霜已经够眼疾手快了，也没能成功让他避开所有的呛水。

这半个小时下来，李诺霜感觉自己心很累。

主要是她不太懂，仰卧漂浮已经是最容易的漂浮了，明明这仨也能自己在水上漂那么个半分钟的，怎么就稍微一有波动就开始害怕呢？

动那一下人又不会翻，你自己不乱动，很快重心就可以稳定的。

哪怕是口鼻短暂地进了一下水，这也问题不大啊，前一堂课大家都学了呼吸，今天也进行了复习，水里哪怕泡个十秒二十秒的，也没什么问题。

而且，她还纳闷一点，明明说好的是小帮手，现在她把学不会的老大难都管了，那她不就成了攻坚组了么？