到最后吵得越来越厉害，而让整个五班都有直接感受的是，魏岚最后直接从年级办公室冲下来，冲到了教室里。

那时邢刻正好在班上做奥数题。

许拙在他背后画连环漫画，小本儿一张张画然后拨动成动画的那种，自己把自己给逗得开开心心。

魏岚冲进来之后，又气又委屈到眼眶都红了，一摆桌子，指着邢刻说：“是不是你？”

邢刻回过头来，皱着眉头看魏岚说：“什么？”

他表情实在是太自然了，魏岚的眼泪瞬间就掉了下来，厉声说：“我问是不是你！还有你！”

再指向了后边的许拙。

李养秋年纪比魏岚大很多，这个时候才带着其他老师冲进来，一起把魏岚给拉了出去。

临走前，魏岚还一直喊着要把这件事给讲个明白。

而座位上的邢刻和许拙则均是一脸疑惑。

许拙是疑惑和懵逼会更明显一点，邢刻的表情是做不出这么明显的疑惑的，他只是皱着眉看着魏岚离去的方向好半天。

旁边的同学则全部呆住，纷纷道：“怎么回事啊？”

另一波说：“不知道啊。”

再过了一会，外边跑进来了个消息通说：“我靠，我听他们说，魏老师怀疑她车是邢刻搞坏的啊！”

“啊？”

所有同学都露出了震惊的表情。

邢刻眉头一时间皱得更紧了，脸上什么多余的表情都没有，仿佛又回到了之前那种冷冰冰的状态，最后无比清楚地说了一句：“有病。”

五班的同学觉得邢刻的这个表情很真实，一时间都说应该不是他做的，然后又开始议论那会是谁做的。

唯有许拙，摸着自己手里的连环画本，呆呆地看向了前座的邢刻。

邢刻背对着他，没有回头。

*

虽然当时五班的同学都说，应该不是邢刻做的。

但这其实是一种自我保护心理，邢刻同他们的距离实在是太近了，认为这件事不是邢刻做的，对他们来说会感到安全一些。

而怀疑的种子一旦种下，轻易就很难抹消。

后来，魏岚接连好几天没来五班上课，有关魏岚发现的那些证据，也悄无声息地在五班流传开来。

刘北辰这段时间饱受家庭纷争的折磨，来到学校之后，整个人都不对劲了，眼下乌黑。

其他同学们好奇地去问时，刘北辰心里简直气愤极了，将这段时间的痛苦全爆发了出来：“当然是他，不是他还能是谁！你们不知道他家庭条件好差啊！”

旁边的同学一时间都静了下来。

其实这两年，刘北辰是有一点改变的。

魏岚和李养秋是截然相反的性格。魏岚会促使刘北辰情绪起伏，李养秋反而会让刘北辰比较平静。

所以比起魏岚，他会更喜欢李养秋多一点。

当时和许拙的纷争之后，也是在李养秋不认可他的一瞬间，刘北辰哭出来的。

后来李养秋对他进行了思想教育之后，刘北辰就变好了许多。

然而在母亲再度高压之下，刘北辰还是选择回到了原本的线路上。

这是他的心理转变，可落到其他同学的眼中，就不一样了。

其他同学只会认为，刘北辰这几年已经不像以前一样对邢刻和许拙那么针对了，有时还会主动对他们伸出援手。

如今却这样讲话，那这件事就真了个十之八九。

那段时间，有关邢刻的家庭环境讨论，在班上也特别的多。

有的讲说是卖鱼的孩子，也有的讲说是酒鬼家的孩子，这样人家出来的孩子，心思肯定都坏到根上了。

陈豪有一次听见了，实在是忍不住说：“这他妈跟他家干嘛的有什么关系，你们家不卖鱼，你数学有他好不？什么年代了啊都还搞这套呢！”

然而像他一样想的只是少数人，绝大多数人还是站在魏岚的那一边的。

毕竟魏岚那边真的捋清楚的话，会发现动机很充足。

幼儿园一次，小学一次，之前还不断地对邢刻提出了批评，在这种前提之下，学生产生报复心理，做了这样一件事，逻辑上很通顺。

而这种事可比牵手严峻多了，魏岚希望校长能开除邢刻这样的学生，以正校风，六小现在的这位校长从上任开始又正巧是个严厉的，魏岚找去校长办公室之后，情况一时间就变得更麻烦了。

导致最后李养秋迫于各方压力之下，也不得不找邢刻来办公室谈了一次话。

那时，邢刻已经是整个六小的名人了。

走进办公室的时候，所有老师都在看他。小小的身体，鞋子很旧，眼神很冷，看着还真是魏岚讲的那么一回事。

可是不管李养秋怎么问，邢刻都说不是他。