他的宝贝重生了+番外(61)
李老师开始给家长讲述早读期间发生的事情了。
许拙和李老师也没有很对付,这位老师每天上课最爱点走神的他来批评,她的课许拙罚站比谁都多,挨的批评也比谁都多。
再加上刘北辰的妈妈就是六小的老师,所以许拙最开始对李老师的评价是很不抱希望的。
却不想她最终出口的定性是:“许拙同学平时就和邢刻同学的关系比较好,我认为他应该是出于爱护同学的心理才这么做的。这个出发点我可以理解,但是这个举动有很大问题。虽然小男孩到了这个年纪之后,是很容易出现好斗、打架等现象,我们老师也有心理准备,但是归根结底打架这种事,我们还是很不支持的……”
李老师的声音不温柔,一直刻板又有条理,说出来的话到最后也越来越官方,跟背出来的条例一样。
但是“出于爱护同学的心理”和“我可以理解”两句话一出来,就直接缓解了许拙和许清朗身上一大半的压力。
刘北辰的妈妈脸色一下就难看了起来,她听见了邢刻的名字,张嘴说:“那钱上的确有鱼味,也不能因为我们家北辰说了一句,就直接打人吧?现在的小孩这么蛮横,你也觉得可以理解吗李老师?”
李老师继续:“所以我对许拙的处理方案是,叫家长引起你们家长的重视,回家之后记得好好教育,之后班会的时候我也会让他在全班面前做检讨,引以为戒……”
“李老师?”刘北辰妈妈眯起眼睛道,她怀里的刘北辰已经开始哭了。
李养秋这个时候才回头看向他们,很平静道:“至于刘北辰和刘北辰妈妈,刘北辰是我们五班的班长,班长在掌握能够管理寻常孩子的权利时,也需要肩负起相应的责任。同班同学不是班长能借职挤兑的对象,相反应该是你应该保护的对象,所以在这件事上,老师对你很失望……”
李老师说话太平了,有点像念经。老实说许拙以前很不爱听她的语文课,可这一次训话的内容,他却听得比任何一堂课都要认真。
到最后,连之前打架时的暴躁心绪都渐渐沉静了下来。
抬头认认真真地看着李老师。
李老师这段官方训话持续了二十多分钟,中间被刘北辰妈妈打断了好几回。
可她实在是太平了,刘北辰妈妈说什么也激不起李老师的情绪,也打断不了她滚瓜烂熟的话术。
到最后就真的像念经一样,让在场的所有人都沉默了下来。
“叮铃铃”的第一节 课下课铃响起时,李老师才戛然而止,然后直接宣布:“好了,这件事就这样,希望两位同学和两位同学的家长回去之后都可以好好反思一下。”
便转身回办公室了。
留着四个人在外边大眼瞪小眼。
刘北辰妈妈在原地气急败坏地跺了跺脚,忍不住低叫了一句:“怎么这么办事的啊!”
许清朗看出了刘北辰妈妈不好惹,得了便宜不敢卖乖,一脸痛定思痛的表情把许拙给牵走了。
*
最后,先回教室的是许拙。
作为上小学之后,第一个被老师请家长的学生,回到教室之后的许拙受到了同学们不一般的注目礼。
不少同学蜂拥而上,询问他情况怎么样,是不是被李老师凶了,甚至还有人问他有没有挨打。
这件事的影响程度,已经远远超过了早读邢刻的鱼味钞票。
许拙看了眼黑板,才注意到今天数学课似乎又上新的内容了。
除却老师熟悉的板书以外,下边还有一排非常整齐的答题方案。
小学一年级的数学对成年人来说或许很简单,但数学老师还是会讲得很细,并因为那段答题的规范程度而高兴地保留在了黑板上,给同学们当了一节课的参照。
许拙觉得那字迹有点眼熟,不过没等他看清,板书就被值日的同学擦掉了。
回到座位上,陈豪也立马凑了过来:“哎,怎么样啊?李老师咋骂你的?”
他挺幸灾乐祸。相比之下,王思就是安静又担忧的眼神了。
许拙吸了吸鼻子说:“没怎么骂。”
“真的假的?”陈豪说:“你别嫌丢脸不敢说啊。”
其他同学也道:“就是就是。”
许拙还是摇头。
这群人看热闹不嫌事大,只有王思是小心翼翼地递来纸巾的。夏方宇也在热心地询问,唯独邢刻背对着他,没有把头回过来。
许拙低着头,揉揉眼睛,什么也没说。
*
早上的闹剧似乎在无形之中加快了时间的流动速度。
因为缺了一节课,所以给人感觉很快就到中午了。
第一节 课被老师批评完以后,许清朗就在李老师的提醒下,带着许拙去校医处那,给伤口上了药。