“看一次小人书换一样小零食。”

叶蓁心想，四儿子看着老实，没想到心眼比哥哥们还多。她上前揉了揉他的小脑壳，“换小零食可以，但是不可以换钱，也不可以换比一毛钱贵的东西，知道吗？”

沈北蹭了蹭叶蓁的手背，“知道了。”

画了一晚上画，叶蓁累得双眼冒星星，“妈妈累了，需要睡觉，你们不要画太晚，最多再画半个小时就要睡觉，知道吗？”

“知道。”

叶蓁对几个儿子一向放心，打着哈欠走进屋，吹灭煤油灯，闭着眼睛爬上床。

叶蓁想在一个星期内完成大力娃拯救老师的故事，因此早上她让赵亮和赵国领着二班的小朋友玩游戏，下午则取消校外的活动课，让赵亮和赵国带领组员们思考：为什么圆球可以转圈圈，四方球和三角球却不可以。

下午时分，叶蓁揉了揉发麻的手指，站起身伸了伸懒腰。

就在她张开嘴巴准备打哈欠时从窗外看到蹲在窗户外面，双眼冒着青光的赵老师。

赵老师是四年级的班主任，非必要情况，她不会来托儿所这边找她。

叶蓁被吓得把哈欠憋回去，“赵老师，你找我有事？”

赵老师可能是做班主任太久，不知不觉养成从窗户偷看班上同学的习惯，她本来是来二班找叶蓁说沈北的事，但来到二班门口忽然习惯使然，下意识凑到窗户下面偷看二班的同学。

忽然听到叶蓁的声音，她闪过两秒尴尬，不过她毕竟做了许多年的班主任，很快调整好面部表情，摆出严肃端庄的样子，拧眉看向叶蓁。

“你来，我要跟你说说沈北的事。”

“赵老师，沈北出什么事了？”

“不是什么大事。”

赵老师停下，“你家沈北一向听话，但是最近几天，我发现他有点不对劲。你家沈北可能在外面认识了一些不三不四的人。”

说到不三不四的人，赵老师拿出一本小人书，“这是我从沈北那里没收到的书，叶老师，沈北现在的情况很复杂，根据我多年的经验，我可以很肯定地说，给沈北书的人肯定是社会上的混子，是国家的渣滓。”

叶蓁被口水呛住，“为什么？”

赵老师气愤起来，“你看这里，这里说大力娃用食指拎起一块五百斤重的大石头，这不是搞有神论吗。要我看，这就是封建迷信想要迷惑小朋友，我们国家根本不可能出现用手指头就能拎起五百斤石头的孩子。”

“叶老师，这件事不是小事，你跟我都得重视起来。在管理学生方面我比你有经验，这样，我们先私下找沈北了解对方的情况，然后把情况告诉校长，一举拿下画小人书的人。”

叶蓁不知该笑还是该做出尴尬的表情，“赵老师，我回教室拿点东西，你等我一下。”

话落，叶蓁急匆匆走回教室。

“叶老师，你是不是担心对方有阴谋有计划，害怕打草惊蛇？”

“其实你不用害怕，现在社会很明朗，我们的行动是有保障的。”

叶蓁从怀里拿出刚画好的小人书，低着头把小人书递给赵老师。

赵老师拿过小人书看了看，震惊问：“原来你早就知道小人书的事？”

“不是。”

“不是？不是你手上为什么会有小人书？”

叶蓁笑得尴尬，“小人书是我画的。”

“什么？你画的？叶老师，你好歹是托儿所的老师，你怎么能带头搞封建迷信呢？”

叶蓁呼出一口气，葫芦娃的故事挺简单，哪里搞封建迷信了？

“赵老师，你觉得孙悟空封建迷信吗？”

“咱们现在要说的是大力娃的事，你别给我转移话题。”

叶蓁拿出所有小人书，“赵老师，你看这里，大力娃为了拯救老师不惜一个人闯害虫窝，大力娃多勇敢啊，我在他身上看到了舍己为人的高尚精神。”

“还有，大力娃勇闯害虫窝拯救老师的故事十分具有教育意义，我觉得大力娃不是封建迷信，他是现代勤劳勇敢，不畏苦难的典范。”

“我说不过你，但是，我还是觉得小人书不应该出现。”

说是这样说，其实赵老师基本被叶蓁说服，一开始她怎么看怎么觉得大力娃是封建主义残留下的糟粕，但是经过叶蓁的解释后，她发现大力娃身上确实有新社会的影子。

现在提倡勤劳勇敢，提倡艰苦奋斗，大人尚且要不畏苦难，小孩子要是能从小养成不畏困难的精神，未尝不是一件好事。

她把小人书还给叶蓁，“这件事我会上报给校长，你自己看着办。”

赵老师离开，叶蓁翻了翻沈北他们画的小人书，沈南和沈西画画技巧很烂，因此他们画的小人书人物特别丑。