孙立涛听到改造的人就是一愣，本能地想否定，但听到“废物利用”、“义务服务”这些字眼，脑子就转起来了，“你是说，让他们在大队里开班授课？”

陶睿忙摆摆手，“那不成，哪能呢？他们是啥成分？凭啥开班授课？就让乡亲自发组织，乐意学点啥的找空闲时间聚到一起，不会的就找俩教授问。他们进牛棚接受改造，就是该牺牲自己报效国家才对，大伙儿有问题就找他们，必须让他们给讲明白了，不讲明白就是不尽心。”

陶睿像是越说越觉得有道理，高兴地对孙立涛说：“主任，这可是好事啊，您想，要是乡亲们都认字会算术了，走出来气质都不一样，一个个都是文化人，那咱大队的风貌得多好？还有他们肯定乐意培养家里的娃，往后咱镇上再需要人才的时候，那一个个文化人成长起来，咱们还愁缺人手吗？

再说这是主任心善，给大伙机会学本事，将来他们学好了，绝对感激主任，尽心尽力为咱们镇做建设，咱们镇发展起来指日可待啊，说不定以后能力压周围镇子，提成市呢！”

孙立涛仿佛看到了他说的那幅美景，如今全国困苦，哪个地方要是治理得好，那是极为突出要登报表扬的，和可能扬名到全国，是大荣耀。虽说陶睿这番话里没听到哪个地方能立马给他带来利益，但这也是稳赚不赔，搞好了能多不少人才，搞不好，那就是牛棚里那几个受累呗，没别的影响。

陶睿又说了一通，把孙立涛捧得晕晕乎乎的，孙立涛当即就拍板让陶睿负责这件事。不但在陶睿的新华大队搞扫盲班，在管辖内的其他大队也要搞起来，大家一起进步。

陶睿得了令，立即就通知几个大队的大队长到镇上开会，一上来就宣读一些上级文件，就是那些搞好基层建设之类的东西，文件内容一套一套的，各位泥腿子出身的大队长根本听不懂，听到最后啥也没记住，只知道事情很重要很重要。

接着陶睿就严肃地批评起来，“看看各个生产队记账的情况，还有写报告、做记录、统计管理等等一切需要动笔杆子的东西，全都一团糟。革委会每次做统计都头疼得厉害，这要是按照上级标准来评判，通通不合格。”

大队长们闻言有些忐忑，不知道陶睿是什么意思，隐约也有些不满，他们一直就这样，事实如此，很多年都是如此，陶睿一个刚上任没多久的干事，这是干啥呀？

这时候陶睿话音一转，心痛道：“我就是从下面大队提上的，大队里什么情况，我还能不知道吗？大家哪是不乐意学？大家是没条件。这要是有条件，还能有人不上进吗？”

大队长们忙说：“不能，有条件肯定上进，咱都是思想积极的人。”

陶睿点点头，“我也是这么说的，只是国家到处都条件艰苦，总不能给咱们每个大队都办学校。”他叹口气，“这就难办了，因为领导班子一定是越来越需要人才的，能力不行的人早晚要被淘汰。现在镇上或者市里，条件好，成长起来的人才越来越多，需要的工作岗位也越来越多。如果镇上和市里没岗位，那……哪个大队的会计没记清楚账，是不是就要替了？”

“啥？这咋能呢？这可不行啊。”大队长们一听这话就急了。

陶睿认真地说：“那你们想想，是不是这样的道理？市里的孩子从小就上学，大人都认字，岗位就那么多，那有人才上不了班，领导看见下头大队工作一团糟，是不是要派人过来管理？”

“那咋办？陶干事，你也是大队出来的娃，可得帮我们啊。”

“对啊陶干事，你得帮我们出主意啊。你今天喊我们来干啥？现在就要往大队里塞人了？不行啊，咱自己人才能管好。”

这是涉及各大队利益的大事，大队长们都急了。

陶睿抬起双手下压示意大家安静，说道：“大家别急，我和大家一条心，当然要帮大家想办法。也是巧了，我当拖拉机手的最后一天，拉回去几个进牛棚改造的人，正好有俩教授，一个当兵的。我这不是没招了吗？就把主意打到他们身上了。

咱就在各个大队办扫盲班，男女老少，谁爱上谁上，就从牛棚里挑有文化的人给大伙儿教。特别是会计、记分员、仓库管理员等等大队里需要动笔杆子的，必须跟人学会好方法，把账本和报告写得规规整整的。

这样咱把什么都办好了，上头有啥想法也不会想到咱们大队，是不是？”

大队长们你看我，我看你，都很迟疑。特别是有的大队长心眼不咋地，一听就提出异议，“那些成分不好的就该吃苦受罪，咋能让他们当老师呢？”