不过这回，他不是在文学院授课，而是被教务处安排给工科学院的学生们授课。

比起总在课堂上浮想联翩、爱讨论爱议论的文学院学生们来说，工科学院的学生们因为多是Alpha和Beta，对Alpha相关知识没那么在意，但他一谈论到Omega时，就双眼炯炯地盯着他看。

Omega费不语刚给工科学院的学生们上课时，自我介绍是Omega，下头好多Alpha学生们都露出了某种谜之怜爱的表情。

费不语当即：“……”

他知道Alpha——好吧，某些Alpha天然地认定Omega是该被呵护、小心翼翼对待的“物件”。

这种思想不够先进，甚至落后，很有点沙文主义。

作为老师，他需要普及的知识就是——

不要随意对一个陌生Omega产生任何怜爱之情。

授课途中，他停顿一下，指了下PPT上的内容，平缓道：“所以，在Alpha在意的对象受到任何攻击、伤害之际，他们会非常愤怒，乃至当场反击。”

“事实上，我觉得这不是什么理智的行为。”

Omega很理性道，台下的部分Alpha显然并不赞同他的说法，有个男孩大声反驳道：“在乎的人都受到伤害了，不反击还是Alpha吗？”

费不语难得地露出几分嘲讽之意。

他用修长精致的手指——男性中，一般只有Omega才有的体态，指了指那个男孩，然后问他：“你是在远古时代吗？”

男孩哑巴了。

“法制社会，法律法规用来做什么的？”

费不语有时候就很讨厌和Alpha说话，他可以暴言说，部分Alpha真的是脑子一根筋的笨蛋，凭借本能行动，社会新闻中的信息素爆发事件里，绝大部分的核心主导者都是Alpha。而Omega，绝对是要比Alpha谨慎百倍，因为他们一旦在公开场合遭遇发热期，后果势必比处在易感期的Alpha严重。

费老师缓下脸色，他知道不能单凭几句话来判定一个人的人品、性格……还有智商。

他只是说：“Alpha的本能是守卫，保护，这点当然没有错，在守卫他们的家庭上，Alpha付出了很大努力。”

“但有时候，我希望同学们多多考虑一下，即便未来自己的守卫对象受到伤害，也要以理智思考问题……不要让Alpha的本能控制自己。”

“就算反击，请有法可依、依法行事，不要做任何可能让自己进局子的事。”

PPT下一页，就是这节课费不语的重点。

他这学期给工科学院的学生们授课的全称叫做“第二性别的健康教育”。

上学期在文学院授课的全称是“ABO生理知识与性启蒙”。

两者间有重合的知识点，但也有不同点。

这学期的课，侧重点在“健康教育”上，他希望学生们在第二性别上思考更多，不要因基因本能而酿下大祸。

是一个案例。

某个Alpha因Beta伴侣路遇Alpha信息素爆发，昏迷不醒，当即冲上前与那个正处易感期的Alpha搏斗——因为Alpha的信息素本身就不相容，在战斗之际，Alpha生理性会动用起腺体信息素来威慑对方。在警员、医生尚未到达时，这对Alpha就因肆意挥洒信息素导致多位无辜路人昏迷……最后，这两个Alpha都被判了刑。

“理智、冷静，Alpha很难做到吗？”

费不语撑着讲台，平静地问。

Alpha学生们小声嘀咕道：“平时当然能够冷静下来，但是这种老婆被欺负的情况下……冷静很难吧。”

费不语默默地盯学生们，把Alpha们盯得心虚不已。

他才继续说：“分化是基因给予人类的馈赠。”

“第二性别带给AO人群以Beta少见的天赋——这是幸；而不幸是，AO人群很难抑制分化后腺体带来的种种影响。”

“我们的生活因为分化而带来各种各样的色彩……人类能做到的就只有接受，容纳，以及理解、忍耐。”

“社会在进步，在这个时代，能做到冷静理智地处事，不为基因本能困扰，这类的优秀Alpha才会是Omega们的首要考虑对象。”

费不语看到台下Alpha学生们堪称懵懂的眼神，轻轻地叹了口气。

“所以说，你们难道不觉得一个能与基因本能对抗的Alpha真的很有魅力吗？”

他抱着手臂，指指点点：“孩子们，学起来，未来找对象时，要以负责任、有担当的形象，才能夺得他人欢心。”

“懂吗？”

第40章 让她得到最大的满足

警方、腺体相关部门专家接手, 利用设备进行信息素外泄主因分析，最后得到的结果是Alpha服用毒/品，在神志不清的情况下摘下抑制环, 并陷入癫狂状态。

宋沂念出那一串毒/品的全称。

裴青勉眉头皱着, 他们都陷入了沉默。