一直自觉高人一等的好学生们也有了焦虑感。他们不知道那些不起眼的差生会不会慢慢赶上来，不知道他们什么时候赶上来。从任雾的进步中，他们总算明白，如果自己不再努力一些，总有可能被后来者追上。

班上的科任老师们看到学生们奋发向上的情景，心里也宽慰许多。在课堂上，老师们会把一部分关注放在差生身上，简单的题目会提问那些学生，答对了就大大地肯定一番，鼓励他再接再厉。答错了则若无其事地放过这个学生，不会再像以前那样恨铁不成钢地教训一顿。课后，老师们不断提醒学生们不懂就问，问同学，问老师，千万不要憋在心里。

任雾是其中最受欢迎的学生。

对差生而言，任雾算得上他们之中的“领头羊”了，但跑得再快，也是差生中的一员。他们遇上难题，对着任雾也好开口许多，总不需要担心这个曾经无私奉献出自己学习方法的女同学会拒绝自己的求助。

也正如他们所想，任雾几乎是来着不拒。她的解题思路很清晰，把题目中的重点抓住，然后结合课本知识一步步讲解，基础不算好的同学也能听懂。

对于好学生而言，任雾不过是跑得比较快的差生而言。即使遇上难题了，他们也不需要去向任雾寻求帮助，说不定到时两人面对题目大眼瞪小眼，都无从下手呢。

不过很快，好学生们就发现自己想错了。

数学老师拿来一套模拟试卷，题目相当难，而且还处处布满了陷阱，一不小心就会陷下去。

幸亏这只是拿来做练习题，而非考试。

徐梦面对第二道大题发呆，这是一道概率题。一般而言，前三道大题都是试卷大题中的必答题，也就是必须把这分数拿下。不然的话，将会把分数拉下一大截来。

可是，面对这道概率题，她竟觉得不知如何下手。冷汗慢慢漫上她的背，她的额头，她的鼻尖。

不可能，我怎么可能做不出来呢？

徐梦不断在纸上计算着，不对，这个算法是错的！

徐梦越发着急，在以往的考试中，她明明都是在最后大题的第二小问才碰壁的。现在才第二道大题，她不可能不会做！

“任雾，你能给我讲讲第二道大题吗？”王笑桦怯怯的声音响起来。

先是听到几声笔在纸上划动的声音，然后听到任雾略带笑意的话：“看懂了没，就那么简单。”

“哦！原来是这样！”王笑桦恍然大悟道。

徐梦就坐在她们的前面，自从王笑桦说出“第二道大题”后，她的耳朵就直直地竖起来，心里一边是对任雾的不屑，觉得她不可能做出来；另一方面则是想听听任雾说些什么，看看她能不能解出来。

万万没想到的是，任雾居然没有把解题过程说出口，只是在纸上涂划几下，便听到王笑桦恍然大悟的声音。

她是怎么解答的？

徐梦的心像钻进了万千只蚂蚁，痒痒的，不得其解。

下课后，徐梦跟几个尖子生一块讨论这道题目。经常考第一名的刘怡也有些摸不着头脑，觉得题目的信息太多，不知道该怎么下手。

徐梦心中哂笑，连第一名都不会解答，任雾怎么可能会呢？指不定刚才是她误会了，任雾或许在给王笑桦讲解别的题目呢。

数学课上，数学老师开始讲解题目。数学老师的喜好是每道题都让某个举手的同学来帮忙讲解，他作最后补充和修正。

到第二道大题的时候，班上没有一人举手来要讲题。数学老师犹豫一下，拿出成绩表，从数学成绩第一名开始点名，结果班上一溜儿的回答“不会”。

任雾的数学成绩排名很靠后，比同桌王笑桦还要后，毕竟这张成绩表是高二期末的数学成绩排名。

“王笑桦？”数学老师心中已经不抱希望了，但他还是想把名字点完，以免成绩不好的同学心里有落差。

王笑桦涨红着脸去讲台上，刷刷刷把解题过程列出来，十分详细清楚。解完后，她小声说一句：“我就是这样做的，是任雾教的。”

然后就小跑回来到座位上坐好。

数学老师在王笑桦拿起粉笔在黑板写字时，眼睛就已经定在那儿了。看完整个解答过程，他不由满意地点点头。

“看到王笑桦同学的解法没有？这个解法看起来简单，但是在审题过程中，我们必须把干扰的信息去掉，比如题目中……”数学老师针对这道题目，详细讲了一遍。

徐梦愣愣地坐在座位上，没想到任雾真的解出来了。

“任雾同学在做题方法上面值得大家学习，她的解题方式偏向简洁，不繁杂，你们有兴趣的可以找她探讨一下。”数学老师的话外之意很明显，“你们”指的是班上那些成绩优秀的学生。对于成绩落后的学生而言，任雾的解题方法难度略大了些，不一定能理解透彻。但对于尖子生而言，更有利于他们解题思维的提高。