恢复自由后，孟晚流开始思索慕耳的去向，没思索多久就看到一辆马车和马车前对峙的两个人。

还没来得及跟鸟说让它凑近些，一阵风刮过，鸟的身子一偏，孟晚流就直直落了下去——

真的勇士敢于直面蹦极的危险，还是没人接住没东西垫住的那种。

慕耳想了很久。他并不是当地人，怎会知道当地该种什么？

中年人已经知道答案，转身往马车走。走了几步没见人跟上来，诧然问:“你已寻到其他去处？”

慕耳听懂意思，眼神发亮，跟着钻进马车。

这时一枚玉佩从天而降，磕在马车顶上，慕耳抬头一看，玉佩直直朝他落下，他理所当然地伸手接住。

“何物？”中年人皱眉问道。

慕耳摊开手，一枚玉佩静静躺在他手上，温润古朴。

“倒是和你有些缘分。”中年人没有据为己有的意思，只问他:“你寻我何事？”

“我想去甘南！”

“甘南？”中年人略一思忖，“是个好去处。你是想我带你去甘南？”

慕耳点头。

“我在此地尚有官职，怕是无法与你同去了，但有一好友在朝中任职，北上途经甘南。”中年人道。

慕耳难得真诚地问:“您叫什么？”

“程登。”

“好，我记住了。”相逢于微施以援手的人，应该认真对待，哪怕他的性格有些怪异。

岭南的风潮湿温热，拂面而过，心上也留了温度。

第6章 师者

目睹两人的相处过程，孟晚流有了新的思路。

这位未来的风云人物目前只是个孩子，一个孩子又能有多罪不可赦呢？如果她作为老师潜移默化地影响他，是不是会有不同的结果？

程登给慕耳安排了一间客房，所以和程登共用了晚膳后，他回到客房。

门关上，孟晚流终于有了和慕耳交流的机会。

慕耳并不心虚，也不急着开口，不慌不忙地将她从袖口掏出，然后摆在桌案上，等她说话。

孟晚流开门见山问:“你叫慕耳？”

“是。”

“父亲为慕将军？”

“是。”慕耳有些诧异。

“今年年方几何？”

“七岁。”

“想去甘南求学问道还是逆风翻盘？”孟晚流语速很快地问。

慕耳噎住了。心思被人看得这么透，他无话可说。

“不必惊慌，没有责备你的意思，学文确实比习武好。”孟晚流解释道。

从小到大，她是唯一一个说学文比习武好的人。慕耳说不清什么感受，低低“嗯”了一声。

“好了，早些睡吧。”孟晚流不再和他多说。

慕耳忽然就觉得冷。这块玉佩像换了个灵魂，对他的态度又冷又淡，偏偏每句话都戳他心窝，那种没有秘密的感觉让他不安。

夜深，他悄然起身，拾起玉佩往外走。

“又打算扔我一次？”他听见少女讥诮的嗓音，在夜里显得格外森冷。

“你，你到底是谁？”人对未知事物有种天生的恐惧。

“你师父。”少女答得轻巧。

“你能教我什么？”慕耳一脸的不信任。

“甘南千百位大儒皆来舌战，亦不及我。”山川地理是玉自己的记忆，人文方面的内容则是从小到大积淀的文化结晶。这一点孟晚流很有自信。

深夜的风，透骨的凉，慕耳低着头站了很久，脸沉在阴影里看不清，半晌看着手里的玉，语声乖巧。

“师父。”

“嗯。”孟晚流知道自己终于成功了。这孩子太难搞了，要让他心服口服叫一声师父比登天还难。

翌日，程登那位即将远行的朋友登门拜访，两人在书房探讨了一番学术和制度上的问题，末了程登道:“昨日遇一小儿，孤身北上，不知你可能捎他同去？”

“去哪？”那人惊讶问道。

“甘南。”

“既如此，让这小儿随我同去吧。”那人答应得爽快。

“师者，所以传道授业解惑也……”既然要做人老师，孟晚流也要拿出充分的准备来。这不，她已经开始扫描脑子里的知识了。

慕耳也没打扰她，事实上他也没时间打扰她。

程登那位朋友似有藏书癖，慕耳甫一上马车，就被堆成山的书卷挤得不知往哪坐，还是人家收拾了老半天才给他收拾出一个角落坐。

“识字吗？”那人问他。

慕耳点头。

“甚好。”那人于是低下头看自己的书，如痴如醉。

孟晚流仿佛看到了熬夜看小说的自己，对这位书虫同志很能理解。

可怜的是慕耳，因为看书的人往往作息都不太规律，忘记吃饭是常有的，所以他经常饱一顿饿一顿的。

后来慕耳自己也会找书看，到甘南时，他已把一车的书看了大半。