蒲松雨却对她摇了摇头，一脸严肃地说：“老师，我不想当科学家，我要做统一魔界的大魔王！”

冯老师：“…………？？？”现在的小孩子理想已经伟大到跨界了吗？

公主殿下何止想统一魔界，她来到人界后，还琢磨过要不要顺便把人界也统一了呢！

认真学习了一天，下午放学时，蒲松雨和米瑶手拉着手刚走到幼儿园门口，就看到贺明砚站在一辆车旁边，竟然亲自过来接她了。

蒲松雨开心地叫了一声，小炮弹似地往他跟前冲去。

送贺明砚过来的保镖吓了一大跳，正要伸手拦住她，蒲松雨已经一个刹车停在了贺明砚面前，而后拉住他的手，在他手上写道：砚砚哥，你好，见到你好开心！

这些字有的是昨天和夏柔学的，有的是今天老师教的，聪明的小公主已经能活学活用，用它们和贺明砚打招呼交流了。

贺明砚反手拉住她的小手，在她嫩嫩的手心也写了几个字：雨雨好，见到你很开心。

蒲松雨还没有学会“很”字的意思，于是向旁边的保镖请教。

保镖把两人送到车上，又和送孩子们出来的幼儿园老师打了招呼，上车后才告诉她这个字的意思。

蒲松雨笑得格格的，然后在贺明砚手心写：我也很很开心！

贺明砚：我更很很很开心！

蒲松雨只好又请教保镖“更”的意思，然后继续写：我更更很很很很开心！

两个争强好胜的小家伙，玩文字游戏玩得开心极了，保镖打开手机录相，十分惊喜地在贺明砚向来没什么波澜的脸上看到明显的笑意，赶紧录下来发给了贺绪林和夏柔。

贺绪林平日里不方便随时玩手机，夏柔接到信息时也正在开会，等她点开视频看到儿子脸上安静又活泼的笑，眼睛一阵发酸，她已经有多久没看到儿子笑得这么开心了？

应该是从一年多以前吧。

人的智力和身体随着年龄的增长，慢慢就会产生向外界表达内心想法的欲.望，尤其是小孩子，他们天生懵懂，了解这个世界越多，越是好奇，也就越想表达自己天真可爱的想法，所以很多小朋友小时候话都很多，多到家长觉得聒噪的地步。

而贺明砚他既没有主动了解这个世界的渠道，也无法表达内心的想法，近乎完全封闭的世界会令他感到狂躁和不安，尤其他本身又聪明，在和父母的沟通中，他似乎渐渐明白自己与别人不同，这使他的情绪更加不稳定，整个也孤僻沉默了。

然而沉默并不代表着平静，夏柔从心理医生那里知道，他的情况现在更像被堵住的洪水，如果不找到合知的疏导方法，这些洪水迟早会冲毁一切，毁掉他本身，也会毁掉他最亲密的人。

夏柔借口去卫生间，给丈夫打电话时哽咽得说不出话来。

也许这个小女孩，就是最适合疏导他的途径。

保镖先是带着蒲松雨回家向蒲彦军解释情况，而后再开车载他们去了一处风景优美的郊外，这是贺明砚要求的。

蒲松雨从车上跳下来，然后回头握着贺明砚的手。保镖赶紧过来扶他，却被他一巴掌挥开了手，他握着蒲松雨小小的手，摸索着从车里走下来。

“砚哥哥，你要跟紧我哦。”她说完才想起他听不到，只好继续求助保镖。

贺明砚从保镖处明白她的意思，对她点点头，意思是保证会跟紧她。

两个小朋友手牵着手走在乡间的泥巴路上，蒲松雨一路上习惯叽叽喳喳，还跟他唱今天在学校学到的新歌，唱完后看着毫无反应的贺明砚，她忽然叹了口气，好心疼这样的明砚哥哥啊。

要是她那个契约在人界能起作用就好了。

不过这种契约也不是随随便便就能画的，一是要双方完全自愿、对这个契约没有抵触情绪，二是绘制这种契约需要一种名叫魂心草的魔植的汁液。

这种魔植在魔界很常见，它的外形非常有特色，蒲松雨见过的，只是不知道人界有没有。

算了，先不想这些。

她看到不远处的路边长了一片小小的白花，在绿草中间特别好看，于是开心地拉着贺明砚走过去，“咱们摘一些花，一会儿可以拿回家送阿姨还有奶奶。”

她的小手摘了几朵，又牵着贺明砚也伸手去摸那些花花。花花柔软的触感似乎很讨贺明砚的喜欢，他轻轻地摸来摸去，有些爱不释手了。

“咦？砚哥哥，你有没有听见有狗狗叫呀？”蒲松雨伸长了脖子听了听，发现这个声音就在不远处路边的引水沟里，于是牵着贺明砚好奇地走了过去。

“救救我的孩子……”

蒲松雨走到引水沟边往里探头，看到一只母狗浑身是血地躺在沟里，湿润的眼睛里满是哀求。