他这样子指定是不行的，半路就让马车放他们下来，沈陵拖着他跑到张宅，俊哥儿才勉强清醒一点。

进了私塾，大家都在念书，张秀才规矩严格，不许他们在私塾里随意交谈，除非是书本的内容。

沈陵把笔墨纸砚摆好位置，也拿出书来，温习他昨天记得笔记，如今他们在学《千字文》，沈陵已经悄悄把千字文学完，并且写过几遍了，他告诉自己基础得打好，不能小看这千字文，每天依旧认认真真地做好笔记。

他读高中的时候，高一还没分班，他理科成绩很不错，不能说讨厌文科，历史他还挺喜欢的，就不爱政治这些要背的，语文也没那么充沛的感情。班里有个女孩子，刚进来是班级第三十名，很后面了，但她就凭着一股毅力，听什么课都记笔记，很认真，每个知识点都要求弄懂，后来成了班里前五，分科的时候文科第三。

也算是学校里的先进范本，她做演讲的时候就说，她不是个聪明人，那笨人就用笨方法，她什么都记下来，看看自己哪里不会，不会就去问。

他以前从不曾记过满堂笔记，他只记重点，对于理科来说，这就够了。而如今，每节课他都在奋笔疾书记夫子讲得重点，这是他从不曾有过的，可人生依旧站在了一个够低的起点，他也就是那只笨鸟。

张秀才对他的刻苦都看在眼里，每回考核他都能拿个甲等，交上来的作业也很用心，对这个年纪的孩子来说，很难得了。

张秀才进来就能看得出几个孩子都是什么状态，有心不在焉背书的，有背着背着游神了看到他才回过神的。

几个孩子都临危坐正，背书的声音渐渐小了下来。

张秀才问道：“昨日讲的可都有温习？”

“有～”孩子们拖长了调。

张秀才点点头：“那为师就开始了。”

第一抽的是张伯礼，背诵的内容对答如流，但昨日张秀才讲的却记得没那么清楚，张秀才倒也没说什么，只说让他以后听讲仔细些。

第二个是去年下半年入学的孩子，学习速度很慢，被他们后来来的都赶上了，他磕磕绊绊地背完了张秀才让背诵的内容，但问他前面学的是何意的时候，倒能答得准确。因为背的不好，被张秀才打了两个板子。

第三个就是齐子俊了，背书的时候磕磕绊绊，直接卡住了，张秀才很是生气，觉得他不用功，抽了五个板子，齐子俊面红耳赤地坐下来。

沈陵是最后一个，不管是背的还是课上讲的，都很顺畅，张秀才一边听一边摸着胡子，看得出来是很满意，让他坐下后，道：“以后抽背，得是沈陵这般流利。”

瞬间四个人都哀怨地看着沈陵，沈陵坐如针毡，夫子啊，您这是引战啊！

第015章

夫子讲了一点新课，然后就让他们自己吃透。

沈陵把今天的笔记给整理好，一抬头就看到几双眼睛齐刷刷地看着他，可把沈陵吓了一跳。

“你们？怎么了？”

张伯礼哀怨地说：“陵哥，你说呢～”

齐子俊坐沈陵旁边，他可不嫉妒陵哥，维护道：“没办法，谁让陵哥用功呢，陵哥每回都是甲等。”

“俊哥儿，这你就不懂，原本吧夫子可能对我们的标准没有那么严格，可有了陵哥，夫子心里头的标准都提高了。”另外两个人唉声叹气。

齐子俊没话讲了。

张伯礼伸长了脖子看沈陵写的，好奇道：“陵哥，你每天为什么记这么多东西？”

沈陵大大方方把本子拿出来，给他们看：“这是夫子上课说的一些内容，博闻强记，除了子文的注释，夫子还会讲一些延伸内容，我也一道记下来了，好记性不如烂笔头，多咀不厌。”

他字虽然还不是很好看，但自己写的东西自己能得懂就行了，也能锻炼自己摒弃简体字。

他们这个班是启蒙班，大部分都还是低龄儿童，放在现代也就是幼儿园或者小学一二年级，浑然不知事，全然不当回事，只有张伯礼记下了。

“陵哥儿，你平时都怎么背书的，我总是记不住。”

沈陵也觉对这个年纪的孩子来说，干巴巴地记的确有些困难，完全就是死记硬背，他略略思索：“我会联想一些意思，大概地猜一猜词句大意，这样背下来会省力一点，比如说……”

沈陵给他们做了一个示范，他们尝试了一下这个方法，好像是比干巴巴地背书容易多了。

已经聊了一会儿，张伯礼说赶紧看书吧，大家才纷纷回到书本上。

下午的时候，张秀才就发现他们背书的速度比之前快了一点，倒也没多想，以为是在私塾里认真一些，难得夸赞两句。