这样一来，乔依之就得投入更多的时间来总结时事。

不过她也看得开，没必要抱怨自己为什么没有留在一中。

乔依之明白，自己挡了常如冰的路，再加上她爸爸是校董，为了女儿能有更好的将来，自然得把乔依之这个‘炮灰’给牺牲了。

所以，她现在只能依靠自己来总结素材，选题。

努力去拿那个夏令营的名额。

乔依之相信，自己有这个实力的。

在乔依之看各种杂志的时候，乔妈妈就在旁边给她切水果。

见乔依之一直都没有拧眉，乔妈妈带了笑容，“看了半个小时了，来站起来慢慢走走，让眼睛也休息一会儿。”

乔妈妈想，虽然医生说之之的病情可能会恶化的很快。

但现在显然还没到最坏的时候，之之年纪还那么小呢，身体里有的是活力。

乔依之吃了点水果，回到卧室休息。

坐在床上，她开启了自己的黑科技。

上面清楚的显示着——能源剩余19%。

乔依之松了口气，昨天她看也是剩余19%。

她需要计算，在自己不打开3D模型显示，只让这个黑科技来修复自己身体的情况下。多长可以可以消耗1%的能源。

这样就可以计算出来自己还能不能坚持到八月份参加夏令营。

乔依之只看了一眼能源剩余，就把光幕熄了。

不然这光屏亮着，还得耗能源。

下午班里有一节数学课，周老师用二十分钟讲述完新的知识。

就说，“乔依之，你给咱们上黑板来，把上学期的知识框架，梳理一遍。”

全班同学：“……”

数学课代表友情提醒，“老师，上学期乔依之数学考了98分。”满分一百五。

周老师往常只对数学成绩拔尖儿的学生青睐有加，每次上黑板，也是只叫他们几个。

因为高中数学，学起来真的需要天赋。

把其他人交上去写自己刚讲过的内容，这些学生不一定可以活学活用的写出来。

最后还是浪费课堂时间。

又有人友情提醒，“周老师，你应该叫的是乔依之的同桌吧。”

全班人笑了起来。

李闻风却转过头，死死的盯着说这句话的人。

周老师直接拿着粉笔下台，递给乔依之，说：“你们别胡闹，看看乔依之写的，上学期没学懂的，自己对照着抄一遍。”

乔依之接下粉笔，上台用了八分钟的时间，把自己早上总结的框架写了一遍。

该标注的点也都标注上了。

李闻风见老周力挺乔依之，唇角原本带了笑。

也支棱着下巴，看乔依之在台上一笔一画的写公式和简短的概念。

可是，看着看着，他就看出了不对劲。

——卧槽，这个标注很明显是个考点，而且是难度三颗星的大考点。

乔依之能直接上手就标注在这里，显然是知道这三个概念联合起来考的。

这需要的就不是照搬照抄概念和公式，而是需要自己了解这个公式为什么这么写，题目中该怎么应用，才可以这么清楚的标注出来。

毕竟……作为一个学霸，李闻风也是翻遍了王后雄薛金星等人的著作。

大佬们应该是担心大家把知识搞混，所以没有把这个点列出来。

那就证明，这个三算式联合的知识点，是乔依之自己想出来总结的。

班里大部分人原本是想看乔依之出丑。

毕竟上学期的知识点，他们自己都忘掉了，心想成绩吊车尾的乔依之肯定也不会。

哪知道，乔依之居然写了出来。

周老师还拍拍作为靠后的几个男生的肩膀，小声说，“拿起笔抄啊。”

他们一动笔，基本上大部分人都开始动笔了。

除了李闻风。

乔依之下来后，李闻风小声说，“同桌，你是不是吃了生命一号？”

乔依之用看傻瓜的眼神看着他。

李闻风不说话了。

这年头要是真的有这么神奇的药，那还要学校做什么？大家都吃药，然后自学成才。

周老师等大家了两分钟，看看时间，距离下课还有十五分钟。

他没按耐得住，在黑板上又开始讲题。

这次讲的就是那个三个算式联合的应用题。

写完题目之后，周老师环视班级一圈，又照顾了乔依之，说：“来看看这个题。”

乔依之站起来，有些不大明白为什么点自己。

她问，“说答案吗？”

周老师说：“嗯，说答案。这是个新题，四组的，你们别低头了，来看题目。”

“1和0。”

周老师：“？？？”

同学们：“你在说啥？”

乔依之抬着头，眼神很是不解，“不是说答案吗？”

周老师翻了一页教案，看着他算了整整两页，才算出来的答案——0和1。