不过今日，他毕竟还是多了几分开心，早早就到了学堂，寻找师长。崔稷是他的授业恩师，然而现在转为潞令，掌管上党一郡，公务着实繁忙。便请郡学祭酒范隆为梁荣指点一二。

范隆博通经籍，无所不览，教导一个黄口孺子，可谓大材小用。即便如此，他也毫无芥蒂，教的用心。每隔两日就会来到学馆一趟，专程为梁荣解惑。梁荣今日要请教的，正是这位范先生。

在书房中坐定，梁荣没让侍女帮忙，亲手把那个木盒摆在了桌上。小心翼翼打开盒盖，取出了里面的东西。那是一册书，按照梁府成例装订，不过上面的墨字并非印制，而是亲笔写就。这是阿父送给自己的生辰礼物，一册亲手抄写的经书。阿父如此繁忙，还不忘自己的学业生辰，怎能不让梁荣激动？

只是这经书梁荣并未学过，上面也未曾注解。小家伙便早早赶来书房，想要请教师长。这册书是阿父送他的，定然要认真学来。回头见着阿父，他也要好好表现一下，证明自己一直在用功学习，未曾荒废。

小手在经书上摸了又摸，梁荣好不容易才定下心来，开始复习之前的课业。刚刚读了一刻钟，门外就传来了脚步声。

梁荣赶忙停下，恭敬起身相迎。走进屋，一眼看到了梁荣，范隆讶然道：“今日不是荣公子生辰吗？可晚些再来的。”

小孩子总是把生日看的极重，范隆专门给了假，还以为梁荣会偷闲半日呢。

这是范先生之前吩咐过的，可是自己太激动，竟然忘了。梁荣小脸一红：“学生得了一册书，想要请教先生。便忘了之前吩咐……”

看小家伙害羞的模样，范隆不由莞尔。好学可是种雅德，身为师长哪会讨厌？在书案后坐定，范隆道：“是何书？拿来让我看看。”

梁荣连忙捧起书，献在了老师面前。

竟然是本《孟子》？见了书名，范隆眉峰就是一挑。汉时也设过《孟子》的传记博士，不过后来裁撤。《孟子》这篇归在了《艺文志》中，只做子书，根本不是平常孩童应读之书。然而第二眼，他就辨出了书上所写之字。那是梁使君的字迹！

伸手翻开书页，范隆淡淡问道：“此书乃是使君赠你的？”

梁荣有些自豪的点了点头：“正是家父所赠的生辰礼物。”

送《孟子》当礼物？这是要让梁荣通晓《孟子》？

范隆无书不精，自知《孟子》所言之意。孟轲生于乱世，却秉持仁、义、礼、智四德，崇仁政，奉性善，更有“民贵君轻”之言。这样的观点，放在当世可谓格格不入。门阀林立，都要压过皇权了，谁会把“民”看在眼里？更没人相信“暴其民甚，则以身弑国亡”的说法。那些朱门王室恨不得关起门来，敲骨吸髓，过自己的逍遥日子呢！

然而看看如今天下局面，却又不得不说，孟轲所言很有几分道理。只是这仁政、王道之说，已经不单单是臣子需要学习的东西了。

范隆想起了之前段钦寄来的书信。虽未明示，但是段钦已经有了谋国之心。在他眼中，梁子熙是一个千载难逢，或可结束这乱世的有为明君。那么在自己眼中呢？身处上党郡学，一手掌管着这迥异世间诸学的新兴学府，他看到的又是什么？难道不是自己苦求不得，梦寐难安的东西吗？对于他这个寒门儒者而言，没有比梁子熙更好的主上了！

而在他定念不久后，这样一本书，便到了眼前。用此书教导独子，是否也意味着使君真正认清了前路，要把梁荣当成储君培养了？其实范隆一直知道，梁荣心智坚定，品行端方，必成大器。但是之前他只是把这孩子当成王公来教，而非国君。也许这本《孟子》，便是两者之间的区别。

一个以“仁”结束乱世的开国之君。

脑中思绪纷转，但是范隆面上未曾露出过丝毫端倪，只是道：“此书讲的乃是仁德。要以民为本，方能得民心归附。”

梁荣似懂非懂的点了点头：“父亲大人也教过我，要用心牧民，才对得起他们的供养馈赠。”

果真如此！范隆那张过于严肃的脸上，终于露出了浅浅笑容：“荣公子所言不差。今日便讲这《孟子》吧。”

除了《孟子》之外，他还要不少需要传授的东西呢。

崇文馆中，一老一少学的起劲，前面的府衙中，崔稷的面色却不怎么好看。

刘渊刚刚在平阳称帝，一直盘踞在洛阳城中的司马越，却在前几日出兵荆州。

伪帝之争已经持续了半年有余，打得半壁江山焦土一片。然而最近大将军苟晞夺回了襄阳，逼迫成都王的兵马退入江夏。王弥等众又溃散出逃，让成都王再次变作了孤家寡人。剿灭这支乱军迫在眉睫，司马越终于坐不住了，要亲自带兵出征。