狄寺丞和高致遠眉頭輕皺，若有所思。

這門“平衡之道”的學問，他們也都或多或少的在書中見過，但都沒曾細想，如今拿到眼前來，才忽然驚覺，確實是有這麼回事！

正當他們以為想通瞭。

狄昭昭又興奮的把不倒翁拿起來，放到桌子邊緣，大半個不倒翁的腦袋都懸在外頭，短短一截不倒翁的屁股還在桌上。

狄昭昭小手扶著不倒翁，小臉神秘：“你們猜猜看，我松手之後，不倒翁會從桌上掉下去嗎？”

兩人一瞧，大半個不倒翁都在桌外，下意識就覺得要掉，但看小昭昭的表情，又沉默，“……”

倒是內間幾個看著這邊的差役，笑道：“松手肯定要掉。”“這還用猜？”

聽到這聲音，小孩忽然更興奮瞭，像是宣佈大事：“那我松手啦！”

小手謹慎地緩緩松開，隻有很一小節屁股留在桌上的不倒翁，穩穩的懸停在桌邊。

沒掉！

盡管狄昭昭已經玩過很多次瞭，但是小臉還是忍不住揚起燦爛的笑容，都不等人問，就迫不及待的叭叭分享道：“爹爹說，隻要重心還在桌上，外面懸多少都不會掉哦~”

衆人：！

這也叫重心？

狄昭昭挺小胸膛，簡直比剛剛得到五百兩銀票還得意：“我學會瞭之後，在傢用木片堆瞭一座這麼高的超薄小山哦~”

他踮起腳，小手努力舉高，比劃瞭一個比他人還高一大截的小山模樣。

衆人又有些愣。

木頭片堆成很薄的小山，和剛剛講的重心又有什麼關系？

明明小孩隻是在玩玩具，興沖沖的跟大人分享自己堆的超高小山，分享著遊戲的快樂。

可為什麼當他們看向小孩黑亮黑亮的眸子，就是讀出一種“你們肯定都明白的吧”的驚顫之感。

明白啥？

他們不明白，難道很不正常嗎？！

還好一屋子人都是精通詢問之道，都不需要用上審問的技巧皮毛，就得到瞭來自小孩的分享。

小孩還以為大人也對“堆木片山”的遊戲感興趣，手舞足蹈的分享經驗：“從不倒翁和陀螺就能看出來呀，重心低就穩，重心高就晃。”

一手捏一個玩具，狄昭昭小臉認真：“所以小山想穩，首先重心要低、重心最好在中間，還有……”

還別說。

用小兒玩具來打比方，挺好理解的。

而且這名字也起得十分貼切，一個縈繞在生活中各處的、看不見摸不著的小東西，忽然就好像活過來一樣，生動的浮現在腦海裡——重心。

有差役立馬想道：“紮馬步是不是也能用這個詞解釋？”

沒紮過馬步的狄昭昭：？

倒是狄寺丞和高寺卿兩人聽瞭更有感觸，這個詞能用的範圍，好像比想象中更廣。

而不花心思觀察，不花心思琢磨，沒有一些總結和想法，能如此精準的說出“重心”這個詞來嗎？

顯然不行。

高寺卿忽然問狄松實：“令郎是否自幼愛看些雜學之書？”

“確實。”狄松實點頭，他意識到之前他還是認為的狹隘瞭，二郎似乎並不是隻對“光”之一道感興趣。

還有今日這個“重心”絕非一日之功，昭哥兒言語間，似乎也有說到二郎對觀察腳印也頗有看法。

祖父努力回想這些年鹹魚的求學之路，不管記憶中是不是，帶著這個想法去回憶，不是也變得是瞭。

就像是如果認定一個人非常富有，即使他在啃窩窩頭，人也隻會想他是吃粗糧養生，而不是覺得他窮。

狄寺丞就這樣帶入，忽然感慨：“二郎好似自幼是愛看些雜書，莫非他的天賦在此？”

換完瞭銀票的狄先裕回來，一進門就聽到誅心之言。

什麼叫他的天賦？

鹹魚是沒有天賦的！！！要不還怎麼順順利利的躺平？？

他連忙自揭其短，說出幼時讀書的真相：“那可不是什麼雜書，那都是話本，我換把書皮撕下來，換瞭張雜學書皮而已！！”

狄先裕震聲：“不是爹你想的那種雜學之書！！！”

誰小時候沒做過把小說換皮，偷偷帶去學校的事？

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沒聽誰說，看話本還能看出天賦來的？！那不就是看個樂呵嗎？

狄松實睨他一眼，嫌棄：“雜學就雜學，何必為瞭躲懶，往自己身上潑髒水？”

從未見過如此厚顏無恥之人！這人竟還是他傢二郎，狄寺丞當真嫌棄。