待衙官每喊一考生的名字，再次對照考生面貌特征，他便洪亮地應一聲：“雲夢狄傢狄*，廩生禮正梁，保！”

其句每個字，都要求能讓在場所有人聽到，不可低聲，不可含糊，此為唱保。

為瞭保證科舉公平，避免夾帶、替考等舞弊現象，給天下百姓創造一個真正比拼學識的路，此番種種繁冗，也是煞費苦心。

再往裡走，穿過通道，眼前出現如蜂窩般密集的考棚，整齊的條條排列，狄昭昭等人很快分開，被引到對應的位置坐下。

狄昭昭卷起袖口，拿出考籃中的軟佈，又倒瞭點水，一點點擦拭起來。

嘀咕道：“好像也沒有爹爹說得那麼髒嘛。”

爹爹又騙他！

不過這次狄昭昭可算是冤枉爹爹瞭，這考棚用得少，一年一次，落灰髒污都是很正常的。

但吳縣令這次承瞭狄昭昭如此大一份情，想著也許再晚一兩年，連故友唯一的子嗣也留不住，便一陣後怕，心中感激，特意派人打掃瞭一遍考舍。

狄昭昭收拾過後，坐下來。

他井井有條地把需要的物件都取出來，按照自己的習慣依次擺好。

就睜著烏亮亮的眸子，好奇地打量四周。

一會兒瞧瞧地面角落處生的青苔，一會兒又瞧瞧墻壁裂開的細縫，還伸出小手去細縫處感受瞭一下，好奇有沒有風漏過來。

再左右扭扭，真的好小！

不過因為狄昭昭個頭不高，既沒有長腿、也沒有長手，坐起來除瞭有點硌屁股之外，倒是還算寬敞，並沒有憋悶、需要蜷縮手腳之感。

狄昭昭還沒有把這間小考棚探索完，天色就逐漸大亮。

童生試分縣試與府試，縣試五場，一場考一日，天光大亮即開考，在日落西山前交卷。第一場淘汰的人最多，後面每一場，隻略略淘汰底部幾人，排名意味更多。

“咚——”隨著一道銅鑼聲，縣試開考。

本朝印刷術已經不錯，題目就是印在試題紙上，不需要再像是前朝一樣，等鑼響，看衙役舉著的題牌。

若是一個沒留神，錯過瞭，或者沒看清，那就要等第二遍，無端浪費瞭答題的時間。

對眼神不好的考生來說，很是不方便。

狄昭昭拿到答紙和素紙後，先在考卷糊名處寫下瞭姓名、籍貫等信息。

又把素紙拿到上面，靠右手邊，答卷放在左手邊，這才低頭看題目。

靜思學堂畢堂考，模仿的就是縣試最為重要的第一場，也是淘汰大半學子的一場。

經論、策論、詩賦。

狄昭昭粗粗瀏覽一遍，心中安定，提筆開始作答。

此次經論題目並不難，有四書五經中許多為學子熟知的詞句，如“得道多助，失道寡助”都出現在瞭考題中。

隻偶爾有幾道生僻的。

想來吳縣令諸事繁多，也無餘力來琢磨出些巧題、刁題。

許多學問並不嫻熟的考生很喜歡，因為隻一看，就知道經論丟分肯定少瞭。

隻是苦瞭平日裡學堂中不少自詡學識不錯的學子。

這些看似簡單的題，就因為人人都知曉，翻來覆去都快講爛瞭，很難答得出彩。

若想要凸顯出來，隻能在引經據古，拔新領異上做文章瞭，最次也要在文采上稍稍彰顯一番，要不隻能泯然衆人。

於是乎考棚中隱隱出現一些奇特的現象——學識稍弱些的學子眉眼帶笑，精神振奮，答得很是順暢滿意。反而是學識不錯的學子，微皺著眉思索、斟酌著。

狄昭昭心無旁騖。

因為並未上過學堂，也沒有夫子殷殷叮囑過這些，他隻順著自己的心意和想法答。

腦海中不斷湧現師父傳授他學業的一幕幕。

答完瞭經論，他看向詩賦。

大雍詩賦考察，考察最多的是三種，作五言律詩、七言絕句、賦文。也是當下文人間最風靡的。

今日要求作一首五言詩，隻見題上寫著：哀憫蒼生遭厄難，人間疾苦淚潸然。

狄昭昭握筆的手頓瞭一下。

他現在能確定瞭，吳縣令看似穩淡，怕隻是強撐罷瞭，心中之悲苦震蕩，不能為外人道也，隻盡數吐露於文墨之中。

這種情感悲憫的詩，其實並不是狄昭昭的強項。

但私礦之厄難，才在不久前，赤|裸|裸地呈現在他面前，那日礦中觸目驚心、猶如地獄之景，還歷歷在目。

他深吸一口氣，目光稍稍往後移，看向後頭一句人間疾苦淚潸然。