这样一来, 反而会给徐老师带来更多的困扰；

最后一点, 在没有明确对方需求的情况下贸然介入, 可能会使自己陷入不必要的麻烦和矛盾之中, 影响彼此之间的友谊。

尤其是最后这一点, 这几个孩子必须得明白。或许现在懵懵懂懂，听了不入耳, 无法理解。

等日后撞了南墙，自然就懂得这个道理，下次不会再犯这种错误。

就像是去年周大美刚进附小成为实习老师，陈老师是个耿直，且看不惯那些搞小动作的人，明明本校目前根本没有招收实习老师的名额，周大美又是怎麽进来的，她想要挤走谁？

因此，陈老师看不惯周大美，处处跟她作对。

但要说陈老师人品不好，偏听偏信，倒也不是。

她和之前那个王老师不同。王老师因为和内心扭曲的赵老师关系好，走得近，听信了赵老师随口对徐慧娴的造谣，跟着一起四处传播谣言，梗着脖子当衆和徐慧娴掰扯。

最后事情弄清楚了，赵老师被丢进局子里，衆叛亲离后，用磨尖的牙刷柄戳颈自杀。

王老师等一衆主动参与造谣的人被辞退。

这个和周大美作对的陈老师，其实也不讨喜。好在她更相信自己相处后真正看到的人品，针对了一段时间后，看到了周大美的优秀和闪光点，一点点偃旗息鼓，主动道歉，忙前跑后的做这做那作为赔礼。

或许是从一开始的针锋相对开始，她们双方已经看到了对方的缺点，而后随着日常相处一点点産生好感时，就已经包容并原谅了对方的缺点。

二人的关系反而越来越好，成了最要好的朋友。

周大美在一开始被人针对时没有提出求助，那就是她觉得自己能解决，她想要的结局，和俞爱宝能给她解决的结局并不一定是同一个。

如果当时出手解决的是丁雪，陈老师已经被挤兑到离开附小。

如果当时出手解决的是俞爱宝，陈老师在解决误会后，或许会对周大美敬而远之。

而她们的插手，反而会让她俩解除误会的过程更添波澜，更打不出现在的相爱结局。

陈老师或许会更坚定自己内心的想法——周大美就是靠着后台进来，靠着后台在学校里站稳。

偏见越深，就越难用公正的心去对待问题。

何况，不让周大美自己试试，发现人际关系也没有想象中的那麽难搞，日后她怎麽能自信的去跟别人相处？

难不成日后一遇到有人说自己坏话，就哭哭啼啼的回来找俞爱宝帮忙吗？

就如俞爱宝之前说的那样，谁人背后不被说。

用正确的心态去面对这些困境，习以为常后，才能达到自身的平和。

说白点，这麽点小问题而已，不要咋咋呼呼脑补太多。

不知道的还以为多大点事。

阅读理解是周小果最不擅长的一面，他心里有点隐隐约约的想法，写出来的点却杂乱无章，连一个答案都写不出来，更不用说给周美美看了。

梁豔豔倒是写出来了两点，给周美美看过以后，又被打回来。

“在我这边连及格分都打不了，更不用说给舅妈看了，再想想。”

虽然俞爱宝没有提过对周小果日后的规划，但她对每个人的对待方式上可以看出，俞爱宝并不指望周小果在长大后对人情往来有多精通，只要知道最基础的常识，不会犯愚蠢的错误就行。

那麽日后周小果的职业方向，应该跟研究有关。

倒不是说做研究方向的就不用在意人情往来，而是这个方向的职业更需要潜心钻研，如果在别的事情上花太多心思，反而容易分心。

总结，俞爱宝会给周小果护航。

但梁豔豔不同，梁豔豔日后的就业方向是娱乐圈。

俞爱宝说过，那个地方最是人心複杂，稍有不慎都容易踩进坑里，也容易迷失本心。

因此，俞爱宝主动提出要将梁豔豔带在身边调/教，就跟周美美一样。

但她俩还是有本质的区别的。

俞爱宝是希望梁豔豔多点心眼，多点脑子，能保住她自己就成。

周美美却不同，俞爱宝是拿她当接班人培养的，心眼子太少，容易被坑。

所以，周美美对待梁豔豔的答案，也检查的更加细致，要求更加严苛。

另一边，果然，徐慧娴根本就不需要俞爱宝出手。

都是成年人了，徐慧娴也不是当初那个不知道该如何反抗，于是莽着一股劲儿的跟家里人唱反调，他们越鄙弃什麽，她就越追求什麽的傻姑娘了。

这一年多来，在俞爱宝的帮助下，她结识了不少大人物，他们见识广，经常一起聊天，过去蜷缩在井底小小一隅的思想逐渐见到天光，豁然开朗。