[不是给你放了好几天假吗？]

南流景低头研墨：“是啊。”

[那你现在在做什么？]

南流景兴致勃勃地给姚容介绍他的计划：“我准备把之前做的课堂笔记都过一遍。不学习也没别的事情可以做啊。”

姚容不得不向南流景确认：[会不会觉得这样的生活很单调乏味？]

“当然不会。”南流景连忙摇头否认，“老师没有出现之前的生活，才是真正的单调乏味。如今的生活已经是我甘之如饴。”

过去十二年、近乎一成不变的冷宫经历，在让南流景感到痛苦的同时，其实也在塑造他的性格。

他远比同龄人更能忍受孤寂，也远比同龄人更有毅力。

这种特质让他在遇到姚容后，就如海绵般飞速成长起来。

姚容知道自己光靠口头劝，估计劝不住南流景。她只好作罢，扭头去筹备一些东西。

三天后，南流景一进入藏书阁，就听到了熟悉的提示音：

[叮，恭喜南流景完成启蒙第一阶段的学习，解锁藏书阁新区域——休闲区。]

“藏书阁里还有没开放的地方？”

南流景左右张望一圈，才发现原本什么都没有的长廊尽头出现了一扇门。

他穿过长廊，推开房门。

当门内的景致映入眼帘，南流景脸上出现震动之色。

小桥流水，古树凉亭。

这哪里还有半分阁楼的痕迹，分明就是一处古代庭院。

如果说这些还在南流景的接受范围内，那他觉得最不可思议的，就是庭院角落摆着十几箱书籍——全都是游记、志怪话本和杂记。

他已经不是那个什么都不懂的孩子，所以他很清楚这些杂书的价值。

想要收集一两箱不难，但想要收集到如此多数量，那得花多少时间和精力。

“老师……”

南流景张了张嘴，试了两次，才找回自己的声音。

[喜欢这里吗？]

南流景说不出话，只能点头。

[短时间内你没办法离开皇宫，只能通过阅读游记的方式来增长见闻，了解各地的风土人情。所以我给你准备这些书，你可以把它们带回现实世界去阅读。]

南流景说好。

[你的君子六艺课程也是时候提上日程了，到时我教你下棋，教你抚琴，条件允许的话再教你学习骑射。这些爱好都有助于陶冶情操。]

南流景继续说好。

沉默片刻，姚容笑了笑：[如果你平时表现得很懒惰，我肯定不会开放这个休闲区，提供这么多闲书。]

南流景也忍不住笑了笑：“老师，我知道。”

他不笨。

恰恰相反，他对旁人的情绪感知十分敏锐。

所以他在推开门的那一刹那，就已经猜到了老师的用意。

言语劝不动他，那就用另一种方式劝。

——用另一种，他根本无法拒绝的方式。

“学琴，很好。”

“学下棋、练习骑射、看话本游记，也都很好。”

但最好的，是老师的这份心意。

他想，他以后确实可以更加松弛一点，可以不需要表现得那么用力，可以别将自己绷得那么紧。

真正厉害的人，应该是像老师这样，情绪平和，泰山压顶而面不改色，无论遇到什么事情都游刃有余、张弛有度。

他要努力成为像老师一样的人。

***

姚容还不知道，解锁一个休闲区，就能让南流景树立起这样的目标。

不过，事情确实在往好的方向转变。

南流景开始尝试用一种更加松弛主动的态度，去学习姚容教给他的东西。

在完成了每天的课业后，他不会再像以前那样继续给自己疯狂加码，而是选择用下棋、看游记等方式消磨自己的时间，劳逸结合。

当他慢慢习惯了这种方式后，他发现自己的学习效率不仅没有降低，反而有了适当提高。

比他的学识增长更快的，是他的见识。

那一本本游记，一段段耳熟能详的历史故事，都在开阔他的眼界。

当南流景终于将第二箱游记看完，他也顺利完成了所有启蒙课程的学习。

院中那棵柿子树，又再次挂满了柿子。

第210章 亡国之君10

“殿下？”

“殿下, 您在哪儿呢？”

桂生的声音从厨房传出来。

十月的阳光依旧带着几分暖意，穿过一个个半红半青的柿子，落到窗边的书桌上。

微风吹拂, 枝叶摇曳, 阳光形成的光斑也随之晃动，调皮地在一幅书法上来回跳跃。

但很快，光斑就不满足于此。

它顺着狼毫毛笔一路向上，映出骨节分明的手掌、清瘦挺拔的身形，最后在少年褪去几分稚嫩的脸庞上流连忘返。

阳光的眷恋却并未让少年有丝毫分神。